潤(rùn)德啟智，“滴” 灌成長(zhǎng)：利辛四小片區(qū)道德與法治沉浸式教研活動(dòng)一

在教育的沃土里，每一次教研都是一場(chǎng)智慧的耕耘。2025年4月27日上午利辛四小片區(qū)聯(lián)合南瑞實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)利辛一中附屬學(xué)校，圍繞小學(xué)

2025-04-27

破學(xué)科之界，探索古詩(shī)詞中跨學(xué)科智慧---利辛縣第四小學(xué)六年級(jí)語文組校內(nèi)示范課展示

當(dāng)古詩(shī)詞邂逅音樂，便碰撞出情感共鳴的火花。當(dāng)古詩(shī)詞相擁美術(shù)，則賦予詩(shī)詞強(qiáng)烈的畫面感和創(chuàng)造力。當(dāng)古詩(shī)詞牽手歷史，而歷史便為

2025-03-05

凝心聚力 揚(yáng)帆起航——利辛縣第四小學(xué)2025年春季寒假研修培訓(xùn)動(dòng)員部署會(huì)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)會(huì)

二月的春風(fēng)，裹挾著冬日的余寒，輕輕叩響校園的大門。冬日漸遠(yuǎn)，春日已臨，又是一年開學(xué)季，這是屬于我們師生的季節(jié)，是夢(mèng)想繼續(xù)

2025-02-09

凝聚育人智慧 共話愛與擔(dān)當(dāng)——利辛四小片區(qū)班主任經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)

讓花成花，讓樹成樹，花開樹長(zhǎng)，都是風(fēng)景!為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任育人水平，促進(jìn)片區(qū)各校教育教學(xué)及德育工作的發(fā)展，培

2024-12-17

聚焦單元主題 探索古詩(shī)文教學(xué)——利辛四小片區(qū)語文教研活動(dòng)

在歲月的長(zhǎng)河中，古詩(shī)文如同璀璨的星辰，照亮了歷史的夜空。2024年11月21日，一個(gè)屬于古詩(shī)教學(xué)探索與發(fā)現(xiàn)的日子，我們一起走進(jìn)了

2024-11-21

利辛四小片區(qū)教研工作推進(jìn)會(huì)

為進(jìn)一步提升本片區(qū)內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)及資源共享，根據(jù)教育局2024--2025年度教研工作計(jì)劃安排，利辛四小片區(qū)于20

2024-11-13

片區(qū)攜手聯(lián)動(dòng) 齊心共研謀新———利辛四小片區(qū)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

伴隨初冬的淅瀝小雨，我們的片區(qū)教研之旅也如期啟程。2024年11月14日，一場(chǎng)專注于“圖形與幾何領(lǐng)域”的片區(qū)教研活動(dòng)在利辛縣第一

2024-11-13

銜接有法，花開有期———利辛縣第四小學(xué)一年級(jí)銜接教育工作紀(jì)實(shí)

而是童年生活的一種自然延伸和過渡。幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，它既是幼兒園教育的結(jié)束，又

2023-09-10

優(yōu)師引領(lǐng)促教研，夯實(shí)教學(xué)提質(zhì)量——利辛縣第四小學(xué)校內(nèi)示范課暨專題講座教研系列活動(dòng)（一）

時(shí)光清淺，歲月如歌，擷一束光陰，撫過心間。?唯有研語的芳華，沉香流年。為有效落實(shí)“教學(xué)質(zhì)量鞏固行動(dòng)（2022-2023）”，進(jìn)一步

2022-10-12

幸福分享 共同成長(zhǎng)——利辛縣第四小學(xué)第三屆班主任經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)

一個(gè)人應(yīng)能利用別人的經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)個(gè)人直接經(jīng)驗(yàn)的狹隘性，這是教育的一個(gè)必要的組成部分?！磐?，班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和

2022-08-13