讀后感重在“感”

很多同學(xué)在寫讀后感時(shí)，常常把故事內(nèi)容復(fù)述得詳細(xì)生動(dòng)，卻只用一兩句話簡單帶過自己的感受。這就像精心準(zhǔn)備了一桌豐盛大餐，最后

2025-08-04

傳統(tǒng)節(jié)日這樣寫

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，每當(dāng)吟誦王安石的《元日》，你的眼前是否會(huì)浮現(xiàn)紅彤彤的春聯(lián)和全家人歡聚一堂其樂融融的畫

2025-07-30

板書里的傳承

粉筆在黑板上輕輕劃過，躍動(dòng)的白色粉筆灰如同飄絮在張老師的臉頰時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。正讀初二的我目不轉(zhuǎn)睛地盯著張老師的字，她的字不像其

2025-06-21

躬耕教壇·紅樓為鑒

時(shí)光追溯到2019年的盛夏，那時(shí)我參加了一場(chǎng)暑期教師培訓(xùn)，明德中學(xué)特級(jí)教師蔣雁鳴老師的講座《安安靜靜教書，快快樂樂育人——走

2025-06-06

閱讀潤心靈，筆墨綻芳華——東城小學(xué)127班閱讀寫作之旅

晨光熹微時(shí)，有瑯瑯書聲穿林度水；暮色四合處，見點(diǎn)點(diǎn)燈火映照書卷。在東城小學(xué)的一方天地里，我們127班以書香為伴，與經(jīng)典同行，

2025-05-29

紙飛機(jī)上的夢(mèng)想

科技節(jié)閉幕式在即，五年級(jí)三班的教室里洋溢著興奮的氣氛。這次閉幕式有個(gè)特別的環(huán)節(jié)——千人齊放紙飛機(jī)，我讓孩子們拿出紙筆，認(rèn)

2025-05-14

歸途

姑奶奶去臺(tái)灣那年，才二十出頭。她隨著敗退的軍隊(duì)，從常德一路南下，最后在基隆上了岸。那時(shí)她以為，這不過又是一次短暫的別離，

2025-05-05

蹦床上的教訓(xùn)

六一兒童節(jié)的腳步越來越近，五年級(jí)（3）班的同學(xué)們都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備節(jié)目。銘銘和睿睿被分在一個(gè)小組，負(fù)責(zé)表演一段歷史劇。中午

2025-04-29

褶皺里的光

粉筆灰在陽光下漂浮，像一場(chǎng)無聲的小雪。參加工作第二年的我，站在四年級(jí)三班的講臺(tái)上，第一次以班主任的身份面對(duì)這些陌生的面孔

2025-04-28

語言的溫度

那是一個(gè)普通的周三上午，我像往常一樣布置了當(dāng)天的語文作業(yè)——一篇半命題作文：《老師______了》。我微笑著對(duì)學(xué)生們說：“你對(duì)

2025-04-23