<p class="ql-block">晨光熹微時(shí)，有瑯瑯書(shū)聲穿林度水；暮色四合處，見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)燈火映照書(shū)卷。在東城小學(xué)的一方天地里，我們127班以書(shū)香為伴，與經(jīng)典同行，讓每一顆童心都在文字的滋養(yǎng)中悄然生長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">翻開(kāi)我們的班級(jí)日志，扉頁(yè)上題寫(xiě)著朱永新先生的話："一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。"這句話猶如一盞明燈，指引著我們建設(shè)書(shū)香班級(jí)的征程。</p><p class="ql-block">在這里，每一本書(shū)都跳動(dòng)著生命的脈搏。</p><p class="ql-block">在這里，每一次閱讀都是心靈的遠(yuǎn)行。</p><p class="ql-block">在這里，每一篇習(xí)作都是成長(zhǎng)的印記。</p><p class="ql-block">這個(gè)被書(shū)香浸潤(rùn)的班級(jí)，在曾卉老師的帶領(lǐng)下，正以它獨(dú)特的方式詮釋著教育最本真的模樣——用閱讀點(diǎn)亮心燈，以書(shū)香滋養(yǎng)性靈。下面，請(qǐng)隨我一起走進(jìn)這個(gè)充滿書(shū)韻墨香的成長(zhǎng)樂(lè)園......</p><p class="ql-block">一、班級(jí)書(shū)香氛圍濃厚，閱讀活動(dòng)豐富多彩</p><p class="ql-block">127班以“書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生”為宗旨，積極開(kāi)展各類(lèi)閱讀推廣活動(dòng)。班級(jí)設(shè)立了“圖書(shū)角”，定期更新優(yōu)質(zhì)書(shū)籍，鼓勵(lì)學(xué)生將讀過(guò)的好書(shū)帶到學(xué)校，與同學(xué)交換閱讀，擴(kuò)大閱讀范圍；每周開(kāi)展“共讀一本書(shū)”活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)分享會(huì)、角色扮演、好書(shū)推薦等形式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本學(xué)期，曾老師還將閱讀分享交流課帶進(jìn)了?！俺筷乇苯虒W(xué)競(jìng)賽的賽場(chǎng)，孩子們暢所欲言，閱讀交流的火花四濺，這堂課精彩紛呈，榮獲一等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block">此外，曾老師還利用班級(jí)小管家布置閱讀打卡任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀，效果明顯。每讀完一本書(shū)，要求學(xué)生做一張簡(jiǎn)單的閱讀報(bào)告，寫(xiě)一寫(xiě)讀后感，畫(huà)一畫(huà)思維導(dǎo)圖等，引發(fā)學(xué)生的深層思考，切實(shí)提升語(yǔ)文閱讀理解能力。</p> <p class="ql-block">127班的姜晨越記憶力不錯(cuò)，但是專注力很差，很難靜下心來(lái)做作業(yè)看書(shū)，他的爸爸便引導(dǎo)他背詩(shī)?；瞬畈欢嘁荒臧氲臅r(shí)間，背完了《唐詩(shī)三百首》，后來(lái)他漸漸愛(ài)上了文學(xué)和歷史知識(shí)，見(jiàn)他的背誦效果明顯，曾老師便邀請(qǐng)姜爸爸在家長(zhǎng)會(huì)分享育兒心得，還在學(xué)校的微信公眾號(hào)進(jìn)行了宣傳，沒(méi)想到那孩子竟主動(dòng)要求媽媽每周錄制跟我背古詩(shī)視頻，邀請(qǐng)同學(xué)組隊(duì)背詩(shī)，后來(lái)，姜晨越的背詩(shī)經(jīng)歷還刊登在《當(dāng)代小學(xué)生》雜志上，從此背誦一發(fā)不可收拾。</p> <p class="ql-block">曾老師見(jiàn)狀趁熱打鐵，在全班推廣背誦中華經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)，并按照《中小學(xué)必背古詩(shī)75首》到《唐詩(shī)三百首》的難度遞進(jìn)，由易到難，逐步推進(jìn)。將和雅評(píng)價(jià)系統(tǒng)與背誦結(jié)合起來(lái)，若額外背誦古詩(shī)文，將有加分獎(jiǎng)勵(lì)。</p><p class="ql-block">打好了閱讀基礎(chǔ)，對(duì)寫(xiě)作的推動(dòng)是顯而易見(jiàn)的，學(xué)生終于有話可寫(xiě)、敢寫(xiě)、愿寫(xiě)了。</p><p class="ql-block">二、師生勤于筆耕，校外發(fā)表成果豐碩</p><p class="ql-block">在濃厚的閱讀氛圍中，老師和學(xué)生的寫(xiě)作熱情高漲，作品頻頻在校外平臺(tái)發(fā)表：</p><p class="ql-block">教師示范引領(lǐng)：作為語(yǔ)文老師，曾老師積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和閱讀指導(dǎo)文章，多篇教育隨筆在《湖南教育》《學(xué)生家長(zhǎng)社會(huì)》《意林》《中學(xué)生百科》等雜志發(fā)表，教育論文《淺談激勵(lì)策略在班級(jí)管理中的應(yīng)用》獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，《淺談?wù)緯?shū)閱讀的方法策略》獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，并指導(dǎo)學(xué)生參與各類(lèi)寫(xiě)作競(jìng)賽，屢獲佳績(jī)。</p> <p class="ql-block">學(xué)生佳作頻出：班級(jí)多名同學(xué)在第六屆全國(guó)中小學(xué)生“同步作文”征文活動(dòng)中斬獲佳績(jī)，部分孩子嘗到寫(xiě)作的甜頭，曾老師鼓勵(lì)大家校外投稿，也收獲滿滿，如龔思語(yǔ)同學(xué)的《吾師老彭》刊登于《當(dāng)代小學(xué)生》。</p> <p class="ql-block">曾老師還利用美篇推廣學(xué)生作品，極力推薦孩子們多投稿，多參加征文活動(dòng)，珍惜每一次投稿機(jī)會(huì)，爭(zhēng)做雜志小編輯，學(xué)生的自信心進(jìn)一步增強(qiáng)，寫(xiě)作熱情被點(diǎn)燃。</p> <p class="ql-block">三、推廣閱讀，輻射更廣影響力</p><p class="ql-block">為了充分調(diào)動(dòng)孩子們的閱讀和寫(xiě)作的積極性，培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)寫(xiě)作的情懷，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的書(shū)香班級(jí)氛圍，127班開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng):</p><p class="ql-block">紅領(lǐng)巾講述榜樣故事：曾老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)王家河，講述“全軍掛像英?！睆埑迨宓墓适拢ㄟ^(guò)真實(shí)榜樣故事，引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。</p> <p class="ql-block">超級(jí)思政課：曾老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)洞庭湖展陳館，圍繞洞庭湖背后的故事展開(kāi)，學(xué)生們不僅了解了洞庭湖的生態(tài)發(fā)展之路，還培養(yǎng)了對(duì)家鄉(xiāng)岳陽(yáng)的熱愛(ài)。這次活動(dòng)結(jié)束，曾老師還和孩子們合作撰寫(xiě)了《洞庭波涌，唱響生態(tài)之歌》一文，并在省級(jí)刊物《學(xué)生家長(zhǎng)社會(huì)》發(fā)表。</p> <p class="ql-block">班級(jí)植樹(shù)活動(dòng)：曾老師帶領(lǐng)孩子們擁抱大自然，開(kāi)展了主題為“擁抱大自然，擁抱成長(zhǎng)”的班級(jí)植樹(shù)活動(dòng)，《岳陽(yáng)日?qǐng)?bào)》全媒體中心還進(jìn)行了宣傳。</p> <p class="ql-block">“我們都來(lái)講笑話”班級(jí)笑話大會(huì):曾老師鼓勵(lì)孩子們走上講臺(tái)，她結(jié)合口語(yǔ)交際的內(nèi)容，開(kāi)展了班級(jí)笑話大賽，教室瞬間沉浸在歡樂(lè)的海洋。</p> <p class="ql-block">“共享食光”美食分享活動(dòng):為了弘揚(yáng)中華美食文化，培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，曾老師還在班級(jí)特別舉辦“共享‘食’光”美食活動(dòng)！</p> <p class="ql-block">“我愛(ài)漢字”手抄報(bào)比賽:為了讓學(xué)生更深入地感受漢字的魅力，激發(fā)對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的興趣，127班還舉辦了“我愛(ài)漢字”手抄報(bào)比賽。</p> <p class="ql-block">這些活動(dòng)不僅讓孩子們的生活豐富多彩，還拓寬了學(xué)生的視野，更讓寫(xiě)作與生活相連，使他們?cè)隗w驗(yàn)中感悟，在互動(dòng)中成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)讀寫(xiě)能力的同步提升。</p><p class="ql-block">我們班不僅是知識(shí)的課堂，更是書(shū)香彌漫的成長(zhǎng)樂(lè)園。未來(lái)，我們將繼續(xù)以閱讀為紐帶，以寫(xiě)作為橋梁，讓更多孩子在書(shū)香中收獲智慧，在筆墨間綻放才華！</p>