讓孩子對(duì)危險(xiǎn)玩具說(shuō)“不”！——張瑞利名班主任工作室主題研修活動(dòng)之網(wǎng)紅“蘿卜刀”危害多

刀片一甩就出鞘，再一甩即可收回。近段時(shí)間，一款名為“蘿卜刀”的玩具在幼小學(xué)生群體中走紅，成為孩子們手中的“新寵”。許多孩

2023-11-19

用好這些人，讓班級(jí)管理事半功倍——張瑞利名班主任工作室主題研修活動(dòng)之班如何提升班干部管理效果

班干部是班級(jí)建設(shè)的重要組織力量，是組成班級(jí)的重要成員，在班級(jí)的日常建設(shè)中，班干部的管理能力直接能夠影響到日常學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)建

2023-11-18

南樂(lè)縣育才小學(xué)2023年春季開(kāi)學(xué)溫馨提示

你們好！春風(fēng)送暖，拂面不寒。愉快而緊張的寒假生活即將結(jié)束，我們又將迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期（開(kāi)學(xué)時(shí)間2023年2月7日上午）。為了積

2023-02-05

情境融合顯特色 多元評(píng)價(jià)促成長(zhǎng)——南樂(lè)縣育才小學(xué)學(xué)生期末綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)精彩來(lái)襲

為更好地落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，結(jié)合兩年來(lái)在“多學(xué)科融合綜合評(píng)價(jià)”方面的探索和各年級(jí)學(xué)生

2022-12-28

探索跨學(xué)科學(xué)習(xí) 助力核心素養(yǎng)落地——南樂(lè)縣育才小學(xué)參加龍都小語(yǔ)聯(lián)盟網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)

“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”是新一輪義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的一個(gè)突出亮點(diǎn)，是培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人的重要途徑，是提升學(xué)生核

2022-11-22

推廣普通話(huà) 喜迎二十大——南樂(lè)縣育才小學(xué)推普周活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為了更好地落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步凈化校園語(yǔ)言環(huán)境，使全體師生自覺(jué)講普通話(huà)、做文明人，9月9日起，南樂(lè)縣育才小學(xué)開(kāi)展了“推

2022-09-14

情暖家訪 攜手成長(zhǎng)——南樂(lè)縣育才小學(xué)開(kāi)展暑期家訪活動(dòng)

家訪是一個(gè)有溫度的詞語(yǔ)，它傳遞著師生之間的愛(ài)與信任；家訪是一場(chǎng)教育的旅行，我們攜愛(ài)前行，拉近與孩子們心靈的距離。為進(jìn)一步

2022-08-14

當(dāng)“雙減”遇到傳統(tǒng)文化 育才小學(xué)的期末測(cè)評(píng)真有趣！

看，育才小學(xué)的期末測(cè)評(píng)真有趣！一直以來(lái)，南樂(lè)縣育才小學(xué)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，推進(jìn)“雙減”政策落地，積極探索如何通過(guò)各學(xué)科的相互滲

2022-06-15

學(xué)習(xí)新課標(biāo) 踐行新理念 ——南樂(lè)縣育才小學(xué)組織語(yǔ)文教師參與“人教云教研”活動(dòng)

2022年新出臺(tái)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，為了幫助教師掌握課標(biāo)內(nèi)涵，把握教材方向，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，人民教育出版社開(kāi)展了以“相遇

2022-05-10

試卷分析尋突破 課改推進(jìn)促成長(zhǎng)——南樂(lè)縣育才小學(xué)開(kāi)展跟著試卷學(xué)課改活動(dòng)

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。為了探索提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革研究工作，2月18日上午，南樂(lè)縣育才小學(xué)

2022-02-18