<p class="ql-block"> 為更好地落實“雙減”政策,促進學(xué)生全面發(fā)展,發(fā)揮評價的激勵作用,結(jié)合兩年來在“多學(xué)科融合綜合評價”方面的探索和各年級學(xué)生特點,南樂縣育才小學(xué)于12月28日至29日舉行了獨具特色的學(xué)生期末線上綜合素質(zhì)測評。</p> <p class="ql-block"> 此次綜合測評本著“基于課標(biāo)、體現(xiàn)素養(yǎng)、多元呈現(xiàn)”的原則,打破以往單一學(xué)科素養(yǎng)考核,通過串聯(lián)各學(xué)科知識點,融合多學(xué)科素養(yǎng),讓學(xué)生在主題化、模塊化、趣味化的情境中實踐探究,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì),全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 為了保障本次測評的有序進行,校委會精心組織,多次召開籌備會議,反復(fù)商討、不斷調(diào)整方案,各學(xué)科老師克服時空限制,從內(nèi)容、形式、方法等方面進行大膽嘗試和探索,重點考評學(xué)生的全學(xué)科知識的綜合運用能力和實踐能力。</p> <p class="ql-block"> 六年級圍繞“尋夢中國 共筑未來”這一主題,打破學(xué)科壁壘,將語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治多學(xué)科融合,加強課程內(nèi)容與學(xué)生經(jīng)驗、社會生活的聯(lián)系,強化知識統(tǒng)整,在“探究”中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,勉勵同學(xué)們以夢為馬,不負韶華,同心共筑中國夢。</p> <p class="ql-block"> 五年級以“‘疫’路生花”為主題,語文學(xué)科給有效預(yù)防病毒蔓延文段排排序、結(jié)合材料談?wù)剬Α皭酆拖M炔《韭痈臁钡睦斫?;?shù)學(xué)學(xué)科引導(dǎo)學(xué)生理性觀察,“數(shù)”說疫情,分居家隔離、建設(shè)方艙和防疫物資三個篇章;英語學(xué)科通過給好朋友寫信說說心里話緩解內(nèi)心焦慮;科學(xué)則告訴學(xué)生保護好自己的身體感官,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,健康成長;道法讓學(xué)生談?wù)剬χ嗅t(yī)的看法 。多學(xué)科融合,引導(dǎo)同學(xué)們勇敢面對每一次挑戰(zhàn),書寫更多精彩的中國故事。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?四年級以“追光而遇 沐光而行”為主題,聚焦祖國年度高光時刻,激勵同學(xué)們在實現(xiàn)中國夢的道路上攜手奮進。</p> <p class="ql-block"> 自古英雄出少年,三年級以“不負時代 強國有我”為主題號召同學(xué)們珍惜來之不易的美好生活,堅定不移跟黨走,一顆童心永向黨。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?家是溫暖的港灣,二年級用一組組充滿愛的鏡頭,讓同學(xué)們一邊感受一邊成長。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?一年級的“萌兔大闖關(guān)”集趣味性、知識性、情境性為一體,引導(dǎo)學(xué)生豐富積累,發(fā)展思維。</p> <p class="ql-block"> 本次測評是我校學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革的又一次探索,體現(xiàn)了層次性、過程性與趣味性三大特點,與課堂教學(xué)一脈相承,全面客觀地展示了學(xué)生的進步與成長,切實轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念。南樂縣育才小學(xué)將進一步推進學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革進程,以此為導(dǎo)向,努力培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。</p>