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李士金生平教育學術(shù)思想述略 ——始終一貫追求社會理想之文化學術(shù)歷程
——始終一貫追求社會理想之文化學術(shù)歷程，王信震（淮師文學院1709班）李士金（淮陰師范學院江蘇淮安223001）本系列論文共27篇，
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李士金生平教育學術(shù)思想述略 ——始終一貫追求社會理想之文化學術(shù)歷程
——始終一貫追求社會理想之文化學術(shù)歷程，王信震（淮師文學院1709班）李士金（淮陰師范學院江蘇淮安223001）本系列論文共27篇，
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淮師文學院1605班的學生課堂研討（三）：從課堂“發(fā)言”中領(lǐng)悟到的智慧 顧峻榛，郭珺潔，
淮師文學院1605班的學生課堂研討：從課堂“發(fā)言”中領(lǐng)悟到的智慧顧峻榛，郭珺潔，韓悅文，黃玖蓉李士金按語：在特殊社會時代整體
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淮師文學院1605班的學生課堂研討（三）：從課堂“發(fā)言”中領(lǐng)悟到的智慧 顧峻榛，郭珺潔，
淮師文學院1605班的學生課堂研討：從課堂“發(fā)言”中領(lǐng)悟到的智慧顧峻榛，郭珺潔，韓悅文，黃玖蓉李士金按語：在特殊社會時代整體
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李士金博士與大學同學陸玉龍對話：臺灣是中國領(lǐng)土毫無疑問兩岸已達成共識和平相處
大學同學陸玉龍，追求完美的企業(yè)家，政治經(jīng)濟評論家，社會活動即興演說家。大學同學陶代漢，著名社會活動家，文學創(chuàng)作研究專家，
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李士金博士實錄淮師文華苑俱樂部留影：傳播圣賢之道建設和諧社會
這就是歷來被許多正人君子認為頭腦有病的復旦文學博士哲學博士后李士金，他頭腦里經(jīng)常縈繞的是：堯舜禹湯，文武周公，孔孟程朱。
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李士金博士實錄淮師文華苑俱樂部留影：傳播圣賢之道建設和諧社會
這就是歷來被許多正人君子認為頭腦有病的復旦文學博士哲學博士后李士金，他頭腦里經(jīng)?？M繞的是：堯舜禹湯，文武周公，孔孟程朱。
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李士金生平教育學術(shù)思想述略 ——教學相長因材施教乃是客觀規(guī)律性之體現(xiàn)
李士金生平教育學術(shù)思想述略——教學相長因材施教乃是客觀規(guī)律性之體現(xiàn)陳璐（淮師文學院1709班）李士金（淮陰師范學院江蘇淮安22
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淮師文學院1605班的學生課堂研討（三）：從課堂“發(fā)言”中領(lǐng)悟到的智慧 顧峻榛，郭珺潔，
淮師文學院1605班的學生課堂研討：從課堂“發(fā)言”中領(lǐng)悟到的智慧顧峻榛，郭珺潔，韓悅文，黃玖蓉李士金按語：在特殊社會時代整體
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李士金博士實錄淮師文華苑俱樂部留影：傳播圣賢之道建設和諧社會
這就是歷來被許多正人君子認為頭腦有病的復旦文學博士哲學博士后李士金，他頭腦里經(jīng)?？M繞的是：堯舜禹湯，文武周公，孔孟程朱。
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