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為“心”賦能 “疫”起堅(jiān)守 ——致十四中學(xué)生心理抗疫倡議書(shū)
當(dāng)前,國(guó)內(nèi)疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。突如其來(lái)的新冠疫情,讓很多同學(xué)措手不及,在巨大的心理壓力下,部分同學(xué)出現(xiàn)了明顯的恐懼
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身邊|蘇文霞:四度春風(fēng)化綢繆 一片丹心育桃李
人物簡(jiǎn)介:蘇文霞,女,1979年出生,南陽(yáng)市臥龍區(qū)人,本科畢業(yè),南陽(yáng)市十四中英語(yǔ)教師,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師。先
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華山論劍|聚論壇虎年逐夢(mèng) 譜新篇齊奔未來(lái)
南陽(yáng)市十四中“華山論劍”首屆論壇,以虎步龍行之態(tài)開(kāi)播了!這次論壇以“兩個(gè)會(huì)場(chǎng)”、“兩天會(huì)程”、“五個(gè)學(xué)科中心”的形式錯(cuò)峰
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身邊|蘇文霞:四度春風(fēng)化綢繆 一片丹心育桃李
人物簡(jiǎn)介:蘇文霞,女,1979年出生,南陽(yáng)市臥龍區(qū)人,本科畢業(yè),南陽(yáng)市十四中英語(yǔ)教師,國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師。先
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夢(mèng)開(kāi)始的地方——若兮來(lái)師院
張若兮,女孩,9歲,社旗橋頭鎮(zhèn)泥河小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,是南陽(yáng)師院“代理媽媽”我們家結(jié)對(duì)的孩子。單親家庭,與父親一起生活,建檔立
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【王娟名師工作室】八附小組閱讀心得
本周讀了《教育心理學(xué)一書(shū)》,感觸頗深,現(xiàn)將我們小組心得整理如下:學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng),讀《教育心理學(xué)》187—250頁(yè)有感,讀了這
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父親節(jié)里憶父親
今天是星期天,喜歡在休息日“賴床”的我,睡醒后習(xí)慣性地翻閱朋友圈,無(wú)意中讀到大學(xué)同學(xué)齊義海凌晨發(fā)的一篇《寫(xiě)給父親的信》的
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父親節(jié)里憶父親
今天是星期天,喜歡在休息日“賴床”的我,睡醒后習(xí)慣性地翻閱朋友圈,無(wú)意中讀到大學(xué)同學(xué)齊義海凌晨發(fā)的一篇《寫(xiě)給父親的信》的
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父親節(jié)里憶父親
今天是星期天,喜歡在休息日“賴床”的我,睡醒后習(xí)慣性地翻閱朋友圈,無(wú)意中讀到大學(xué)同學(xué)齊義海凌晨發(fā)的一篇《寫(xiě)給父親的信》的
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