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銀花中學(xué)七(二)班2019年春季學(xué)生紀(jì)律學(xué)風(fēng)整頓活動紀(jì)實(shí)
學(xué)生們通過自我反思總結(jié)、小組內(nèi)部交流討論、全班公開書面剖析等形式,找出了個人身上存在的優(yōu)缺點(diǎn),明確了差距,增強(qiáng)了新學(xué)期學(xué)
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淺談?wù)鸸联劰老?/a>
近年來為了探索遠(yuǎn)祖獎公的來龍去脈,我查閱了大量的歷史文獻(xiàn)資料,由于族譜記載先祖為“隋文帝之裔”,于是我就特別關(guān)注與隋文帝
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東岡楊歷史上最后一位進(jìn)士——大清刑部主事、兩廣總督衙門法科參事 楊增犖
(文章為原創(chuàng),若引用本文內(nèi)容,請注明出處,否則侵權(quán),負(fù)法律責(zé)任)楊昀谷撰觀察上方“楊氏祠堂”楹聯(lián):清白流芳凜祖宗畏四知心
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贊安義中學(xué)高一、高二教師助力高三學(xué)子
贊安義中學(xué)高一、高二教師助力高三學(xué)子,校園潤雨灑還停,時有清風(fēng)掬月亭。室外馨香迷彩蝶,廳邊竹韻誘蜻蜓。一山云色爭開暖,滿
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大明南京工部龍江提舉司提舉楊清墓志銘
(文章為原創(chuàng),若引用本文內(nèi)容,請注明出處,否則侵權(quán),負(fù)法律責(zé)任)東岡楊氏的歷史,承載著我們每一個東岡族人的夢想,記載著東
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大明南京工部龍江提舉司提舉楊清墓志銘
(文章為原創(chuàng),若引用本文內(nèi)容,請注明出處,否則侵權(quán),負(fù)法律責(zé)任)東岡楊氏的歷史,承載著我們每一個東岡族人的夢想,記載著東
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