作業(yè)設計共研討，專題培訓促提升--襄陽市小學語文隆中名師工作室培訓活動

芳菲盛開，落英紛紛，四月悄然而至。為切實發(fā)揮名師在教育科研、課堂教學、理論研究等方面的示范、引領和輻射作用，加強教師互動

2022-04-14

語文作業(yè)竟能開出美術的“花”？——八一路小學線上特色作業(yè)展示

作業(yè),既是一門科學,又是一種藝術,一頭連接著教學,一頭連接著評價。菏澤市開發(fā)區(qū)八一路小學在“雙減”背景下積極探索作業(yè)優(yōu)化設計

2022-04-08

關注整體結構 ?發(fā)揮板塊功能? 提升習作單元教學實效性——跨區(qū)域習作單元研討活動順利舉行

4月21日，由密云區(qū)教師研修學院小學語文教研室主辦，北京市朝陽區(qū)實驗小學密云學校承辦的跨區(qū)域習作單元研討活動如期召開。本次活

2021-04-21

關注單元目標，設計多元作業(yè)———三年級語文組

本學期，我們?nèi)昙壵Z文組經(jīng)過教研，結合部編教材及三年級學生特點，制訂了一系列特色閱讀作業(yè)。結合第二單元主題“金秋時節(jié)”，

2019-09-27

減負提質(zhì)，優(yōu)化作業(yè) ——三年級語文上冊第三單元作業(yè)設計

圍繞“雙減”工作要求，我們?nèi)昙壗M四位語文教師將作業(yè)與教學進行一體化設計，消除低效作業(yè)，精心設計作業(yè)，豐富作業(yè)類型，提高

2021-10-22

鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知 ——慶祝建黨100周年暨初一級“歷史故事演講比賽”活動簡報

泱泱華夏，悠悠炎黃，演繹著無數(shù)動人的故事；錦繡中華，人杰地靈，鐫刻了多少不朽的明珠；歷史長河，大浪淘沙，送走了多少崢嶸歲

2021-04-22

大自然的聲音

孩子們，上課前老師給大家?guī)砹艘环荻Y物。仔細聽，你聽到了什么？（鳥叫聲，流水聲……）去文中尋找聲音的美妙。出示初讀要求，

2021-12-03

邂逅李鎮(zhèn)西，幸福比優(yōu)秀更重要

作為讀者走進一本書，就是走近了作者的精神世界。早就聽說了教育專家李鎮(zhèn)西的大名，但是種種原因沒有機會拜讀他的作品，這學期在

2021-07-26

我的教育故事

2020年的夏天，是我人生中又一個重要的時間節(jié)點。這一年，整好走過了我教學生涯的一半時光，也是在這一年，我換了新的工作單位，

2021-01-19

《一只想飛的貓》閱讀分享??????????

閱讀留痕，佳作欣賞！??????特別表揚：第一次完成好句摘抄作業(yè)，孩子們眼光不俗，能摘錄“明星句子”，或動詞連用，“動感十足”；或

2020-10-19