以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。前程似錦，未來(lái)可期！ ——6.12中隊(duì)

陽(yáng)光一寸寸地漲，低語(yǔ)呢喃，云翳斑駁的窗欞，有幾只啁啾的鳥(niǎo)兒踩過(guò)，留下淺淺的印記，幾縷古韻的墨香，在潤(rùn)濕的空氣里醞釀。時(shí)年

2023-06-30

說(shuō)課活動(dòng)展風(fēng)采，以說(shuō)促講助成長(zhǎng)——郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)講課活動(dòng)

春暖花開(kāi)季，研學(xué)正當(dāng)時(shí)。5月16日郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文組說(shuō)講課比賽拉開(kāi)了帷幕。各學(xué)科教研組以這次說(shuō)講課為契機(jī)，通過(guò)“教中研

2023-05-17

百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)——郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級(jí)12班期末表彰大會(huì)

??細(xì)雨生寒未有霜，庭前木葉半青黃。當(dāng)城市按下暫停鍵，郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)線上教學(xué)有序進(jìn)行，6年級(jí)12班全體學(xué)生在疫情期間，??能夠

2023-01-09

【鮮衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知】——郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)五、六年級(jí)“最美和雅少年”展示

??少年不懼歲月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在。突發(fā)的疫情，打亂了正常的教學(xué)生活，但停課不停學(xué)，即使隔著屏幕，也總有一批學(xué)生高度自律

2023-01-03

“云端表彰樹(shù)榜樣，五小學(xué)子展風(fēng)采”——郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)線上表彰大會(huì)

疫情期間，面對(duì)不一樣的課堂，郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們用最端正的態(tài)度、最飽滿(mǎn)的熱情、最自律的狀態(tài)和老師們?cè)谠贫讼嘤觥Ｃ總€(gè)

2022-12-11

共研共學(xué)“任務(wù)群”，賦能語(yǔ)文新課堂——臨沂市小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)視域下“學(xué)習(xí)任務(wù)群”教學(xué)研討會(huì)議

問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。為引領(lǐng)廣大教師深入領(lǐng)會(huì)2022版義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)精神，聚焦語(yǔ)文核心素養(yǎng)，以“學(xué)習(xí)任務(wù)群”

2022-11-27

思維見(jiàn)智慧，導(dǎo)圖展風(fēng)采 —— 郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級(jí)12班語(yǔ)文思維導(dǎo)圖展示

“雙減”政策下如何能夠讓孩子高效的吸收知識(shí)的同時(shí)，??又能享受快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的童年呢？思維導(dǎo)圖就是一種可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，同

2022-11-12

精研細(xì)備潤(rùn)無(wú)聲，集體智慧啟真知——郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文集體備課活動(dòng)

??集體備課是提升教育理論，優(yōu)化教學(xué)方案，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。通過(guò)教師們思想火花的碰撞，集體智慧的分享，??促使教師加

2022-08-31

暑期學(xué)習(xí)不停歇 答疑輔導(dǎo)云端見(jiàn)——郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)暑假第一次線上答疑活動(dòng)紀(jì)實(shí)

??為深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》同時(shí)堅(jiān)決貫徹省、

2022-07-22

溺水警鈴常響，生命安全筑牢——郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)防溺水安全教育活動(dòng)

為了切實(shí)做好防溺水安全工作，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，全力預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生，郯城縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、積極帶

2022-06-02