培訓(xùn)賦能?砥礪前行|2023年?？谑杏變簣@骨干教師培養(yǎng)對(duì)象第一階段第三組研修實(shí)錄（二）

八月，是風(fēng)來(lái)的季節(jié)，也是豐盈而又美好的存在。而學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒不變的主題，對(duì)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，終身學(xué)習(xí)更是自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)

2023-08-23

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教師有效提問存在的問題及有效對(duì)策

幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教師有效提問存在的問題及有效對(duì)策，摘要：隨著有效教學(xué)的深入開展，有效提問也備受關(guān)注，幼兒園數(shù)學(xué)教育是幼

2023-03-14

專業(yè)書籍閱讀成果

《幼兒數(shù)學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》讀書有感，數(shù)學(xué)是一門既是基礎(chǔ)又是重要的學(xué)科，為了進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)的有效性，增加活動(dòng)的

2023-03-14

《小小驗(yàn)貨員》教學(xué)反思

在本輪行動(dòng)研究的三次活動(dòng)中，首先，教師從與提問有關(guān)系的座位擺放方式和幼兒操作材料兩方面做了一點(diǎn)改變，將之前的秧田式座位擺

2023-03-14

《我送給媽媽的禮物》教學(xué)反思

從活動(dòng)整體來(lái)說(shuō)，在《我送給媽媽的禮物》這一集體教學(xué)活動(dòng)中，從活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)看，禮物這一卡通形象吸引了幼兒的注意力，幼兒對(duì)活動(dòng)

2023-03-14

《母雞下蛋了》教學(xué)反思

從《母雞下蛋了》教師提問總體情況看，教師提問數(shù)量在單位時(shí)間內(nèi)與上一次活動(dòng)相差不大，針對(duì)教師提問存在的問題，教師能在電光火

2023-03-14

《分卡片》教學(xué)反思

在實(shí)際數(shù)學(xué)集體活動(dòng)中，教師提出的問題結(jié)構(gòu)是根據(jù)幼兒不同水平再給予不同的提問難度和支持。在游戲過(guò)程中，幼兒獲得的滿足感較強(qiáng)

2023-03-14

幼小共研 助力銜接 ——龍?zhí)伶?zhèn)中心幼兒園·龍?zhí)伶?zhèn)中心小學(xué)幼小銜接聯(lián)合教研活動(dòng)

而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡，?——虞永平，為深入貫徹實(shí)施教育部《大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《幼兒園入

2022-11-02

小課題其他成果

2022-09-26

幼小銜接｜我們?cè)谛袆?dòng) ——瓊山區(qū)龍?zhí)伶?zhèn)中心幼兒園畢業(yè)班參觀小學(xué)活動(dòng)

為了培養(yǎng)大班孩子對(duì)小學(xué)生活的熱愛和向往，幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，我園開展了“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”參觀小學(xué)活動(dòng)，大班組全體

2022-06-15