浸潤(rùn)生活書香，共探單元新章——記桂花園小學(xué)閱讀生活化視域下大單元教學(xué)主題教研活動(dòng)

在教育的星空中，閱讀如同璀璨星辰，照亮孩子們前行的道路；大單元教學(xué)恰似智慧的燈塔，指引著教學(xué)的方向。為深入探索閱讀生活化

2025-04-25

雨潤(rùn)清明，緬懷先烈——記桂花園小學(xué)186班“清明祭掃活動(dòng)”掠影

又見(jiàn)青草綠，又逢清明時(shí)。為追思英烈，弘揚(yáng)民族精神，2024年4月3日上午，桂花園小學(xué)186班全體同學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，乘車前往

2024-04-03

童心向黨話清廉，童聲飛揚(yáng)齊歡唱——記桂花園小學(xué)二、三年級(jí)慶六一活動(dòng)

一年一度的兒童節(jié)，是我們小學(xué)生們最期待的節(jié)日。在這個(gè)特別的日子里，桂花園小學(xué)二、三年級(jí)全體師生，共同慶祝2023年國(guó)際六一兒

2023-05-31

集體備課聚智慧，和諧互助促課改——三年級(jí)語(yǔ)文組集體備課總結(jié)

一個(gè)人的聰明有限，眾人的智慧無(wú)窮。集體備課是一種"行動(dòng)研究"，解決的是教學(xué)中最直接、最實(shí)際、最實(shí)用的問(wèn)題，主要任務(wù)是完善課

2022-12-24

有“備”同行，無(wú)限精彩——記桂花園小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)組集體備課活動(dòng)

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生合作學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要求我們教師合作探究，形成研討氛圍，發(fā)揮集體的作用。集體備課是教師合作探究的一種最

2022-11-29

“雙減”為本 ，“備課”先行——桂花園小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文組集體備課總結(jié)

集體備課，就是在一次次思想的碰撞中，在一次次的實(shí)踐的體驗(yàn)中，以及一次次設(shè)計(jì)的修改中，讓教師們慢慢地蛻變，理論知識(shí)不斷充實(shí)

2022-06-25

落實(shí)“雙減 ”，著眼課堂，凝心聚力，智慧前行——記桂花園小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文集體備課教研活動(dòng)

春天，最美的季節(jié)。和煦的春風(fēng)送來(lái)醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥(niǎo)唱起“春之聲”，楊柳舞動(dòng)著腰肢，粉紅色的

2022-04-28

結(jié)對(duì)幫扶心連心，溫暖同行情意真——記桂花園小學(xué)、劃船港小學(xué)和獅子山小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)

為進(jìn)一步落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作，有效提高城鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，2月25日，桂花園、劃船港、獅子山三所學(xué)校的校

2022-03-04

落實(shí)“雙減”，有“備”而來(lái)——記桂花園小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文組集體備課活動(dòng)

“一個(gè)人可以走的很快，一群人才能走的很遠(yuǎn)”。為全面貫徹“雙減”政策，落實(shí)“五項(xiàng)管理”要求，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)

2021-12-30

高效課堂推“雙減”，結(jié)對(duì)幫扶提質(zhì)量——記桂花園小學(xué)、劃船港小學(xué)和獅子山小學(xué)第七次結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)

為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范作用，多渠道提高基層教師的專業(yè)素養(yǎng)，12月16日、17日，桂花

2021-12-18