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8月10日線上讀書(shū)會(huì)紀(jì)要

七都南菩瑜伽南老師

<p class="ql-block">一、會(huì)議基本信息</p><p class="ql-block">- 時(shí)間：8月10日</p><p class="ql-block">- 主持人：李鋼老師</p><p class="ql-block">- 會(huì)議形式：線上用書(shū)會(huì)</p><p class="ql-block">- 核心目標(biāo)：通過(guò)閱讀與分享提升參與者聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，助力普通人實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由與家庭幸福</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二、會(huì)議主要環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">（一）開(kāi)場(chǎng)與歡迎</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">李鋼老師歡迎參會(huì)者，明確會(huì)議目的是通過(guò)閱讀討論提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，并重申會(huì)議使命——以持續(xù)學(xué)習(xí)提升能量與認(rèn)知，幫助普通人實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由和家庭幸福。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">（二）能量調(diào)頻</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">李鋼老師帶領(lǐng)大家通過(guò)輪流朗誦泰戈?duì)柕摹队蒙绊懮烽_(kāi)啟能量共振，參與者分享對(duì)生命與善良的理解。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">（三）有序共讀</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">參會(huì)者依次朗讀書(shū)籍內(nèi)容并分享感悟，重點(diǎn)圍繞三大方向：</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 職場(chǎng)自我修煉方法</p><p class="ql-block">- 重新定義工作內(nèi)涵以尋找工作意義</p><p class="ql-block">- 調(diào)整心態(tài)獲取內(nèi)心平靜與幸福</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">（四）認(rèn)知重組與觸動(dòng)學(xué)習(xí)法</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">李鋼老師引導(dǎo)大家鏈接書(shū)中內(nèi)容與實(shí)際生活，通過(guò)分享往事和行動(dòng)實(shí)現(xiàn)認(rèn)知重組，鼓勵(lì)打破條條框框，以童真眼光重新體驗(yàn)世界。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">（五）成員分享與李鋼老師點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 李鋼老師分享與引導(dǎo)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 會(huì)議與書(shū)籍內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)閱讀分享對(duì)提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的作用，引導(dǎo)內(nèi)容與生活經(jīng)歷鏈接以實(shí)現(xiàn)認(rèn)知重組，提及通過(guò)感恩回流環(huán)節(jié)收集大家的啟發(fā)與感悟。</p><p class="ql-block">- 個(gè)人反思：分享家中聚會(huì)與孩子互動(dòng)的場(chǎng)景，反思身份約束對(duì)行為的影響，強(qiáng)調(diào)“像孩子一樣活在當(dāng)下”的重要性及實(shí)踐方法。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2. 金飛老師分享</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 人生觀：認(rèn)為人生如游戲，需盡興生活，提倡打破條條框框，以童真眼光重新體驗(yàn)世界。</p><p class="ql-block">- 案例與個(gè)人狀態(tài)：提及成功企業(yè)家朋友以孩子般心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)、經(jīng)營(yíng)資源取得成功；表示自己當(dāng)前生活事業(yè)狀態(tài)自在，希望保持開(kāi)心、喜悅的生活狀態(tài)。</p><p class="ql-block">- 核心觀點(diǎn)：主張?jiān)跓o(wú)限宇宙中，以孩子般的探索欲創(chuàng)造無(wú)限可能。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">3. 康珠老師分享</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 核心理念：引用“無(wú)解之人只有一味藥可治，就是苦果”，強(qiáng)調(diào)需讓對(duì)方吃夠苦才能醒悟。</p><p class="ql-block">- 親子關(guān)系反思：結(jié)合孩子青春期叛逆（如吃過(guò)多冰品腹痛需家長(zhǎng)解決）的經(jīng)歷，提出讓孩子親身經(jīng)歷苦果，才能意識(shí)到錯(cuò)誤并改正，助力成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">- 延伸觀點(diǎn)：提及言傳身教的重要性，認(rèn)為父母行為會(huì)潛移默化影響孩子。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">4. 夕怡老師分享</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 人生比喻：以南京博物館“嬰兒車(chē)到輪椅”的比喻，形象描述人生歷程，強(qiáng)調(diào)人生是“拿起與放下”的過(guò)程，應(yīng)欣然接受并體驗(yàn)。</p><p class="ql-block">- 自我反思：思考如何在日常生活中更好地活在當(dāng)下，享受每一個(gè)瞬間。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">5. 南玉珠老師分享</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 開(kāi)場(chǎng)說(shuō)明：提及自身聲音沙啞，推測(cè)與耳機(jī)有關(guān)。</p><p class="ql-block">- 感恩表達(dá)：感恩李鋼老師每日帶領(lǐng)晨讀帶來(lái)的收獲；感恩楊芳老師的微笑視頻能改善自己的心情；感恩康珠老師的親切感帶來(lái)的溫暖。</p><p class="ql-block">- 開(kāi)視頻體驗(yàn)：為參會(huì)特意更換服裝、整理瑜伽房以呈現(xiàn)最佳狀態(tài)；表示看到楊芳老師、康珠老師的視頻會(huì)更開(kāi)心投入，認(rèn)為開(kāi)視頻既能鞭策自己專注，也能向他人傳遞喜悅與能量。</p><p class="ql-block">- 總結(jié)：感謝大家陪伴，認(rèn)為晨讀與開(kāi)視頻活動(dòng)有意義，讓自己感受到人生的美好與喜悅。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">6. 李鋼老師對(duì)南玉珠老師的點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">- 問(wèn)題確認(rèn)：確認(rèn)南玉珠老師聲音問(wèn)題源于耳機(jī)，指出多人戴耳機(jī)存在聲音輸出不暢的情況。</p><p class="ql-block">- 核心總結(jié)：肯定南玉珠老師分享中“感恩的力量”“開(kāi)視頻的意義”與“積極心態(tài)”，鼓勵(lì)大家以感恩之心和開(kāi)視頻的方式，提升自我并影響他人。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">三、會(huì)議總結(jié)</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">本次會(huì)議通過(guò)能量調(diào)頻、共讀、分享等環(huán)節(jié)，幫助參與者在心靈與認(rèn)知上實(shí)現(xiàn)提升，達(dá)成鍛煉聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的目標(biāo)。各位老師的分享圍繞“活在當(dāng)下”“自我成長(zhǎng)”“感恩他人”等主題展開(kāi)，既加深了對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解，也為參會(huì)者</p>