<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 讀 《山 海 經(jīng)》</b><span style="font-size:20px;">（其一）</span></p><p class="ql-block"> 陶淵明</p><p class="ql-block"><b>【原詩(shī)】</b></p><p class="ql-block"> 孟夏草木長(zhǎng)，繞屋樹(shù)扶疏。<span style="font-size:15px;">[1]</span></p><p class="ql-block"> 眾鳥(niǎo)欣有托，吾亦愛(ài)吾廬。<span style="font-size:15px;">[2]</span></p><p class="ql-block"> 既耕亦已種，時(shí)還讀我書(shū)。</p><p class="ql-block"> 窮巷隔深轍，頗回故人車。<span style="font-size:15px;">[3]</span></p><p class="ql-block"> 歡言酌春酒，摘我園中蔬。<span style="font-size:15px;">[4]</span></p><p class="ql-block"> 微雨從東來(lái)，好風(fēng)與之俱。<span style="font-size:15px;">[5]</span></p><p class="ql-block"> 泛覽周王傳，流觀山海圖。<span style="font-size:15px;">[6]</span></p><p class="ql-block"> 俯仰終宇宙，不樂(lè)復(fù)何如？<span style="font-size:15px;">[7]</span></p> <p class="ql-block"><b>【今譯】</b></p><p class="ql-block">初夏時(shí)節(jié)草木競(jìng)長(zhǎng)，繞屋樹(shù)木枝葉扶疏。</p><p class="ql-block">眾鳥(niǎo)欣喜有巢依托，我也愛(ài)我陋室草廬。</p><p class="ql-block">既耕又種農(nóng)活完畢，閑時(shí)還家讀我詩(shī)書(shū)。</p><p class="ql-block">僻巷隔絕寬大道路，常使故人車馬回轉(zhuǎn)。</p><p class="ql-block">高高興興斟上春酒，摘我園中菜蔬下廚。</p><p class="ql-block">微微細(xì)雨從東飄來(lái)，好風(fēng)同來(lái)讓人寬舒。</p><p class="ql-block">泛讀穆天子傳故事，瀏覽山海經(jīng)里畫圖。</p><p class="ql-block">俯仰之間窮盡宇宙，再不快樂(lè)又將如何？</p> <p class="ql-block"><b>【注釋】</b></p><p class="ql-block"> [1]孟夏：初夏。農(nóng)歷四月。扶疏：枝葉茂盛紛披的樣子。[2]欣有托：因?yàn)橛辛艘劳卸吲d。[3]窮巷：僻巷。隔：隔絕。深轍：大車的車跡，代指大路。頗：相當(dāng)多地。回：使回轉(zhuǎn)。[4]歡言：歡樂(lè)貌?！把浴庇诖颂帪檎Z(yǔ)助詞，無(wú)義。酌：斟酒喝。[5]與之俱：和它一起吹來(lái)。[6]周王傳：指《穆天子傳》。據(jù)說(shuō)晉人從魏襄王墓中得此書(shū)。書(shū)中記述周穆王觀四荒，西游作賓于西王母的故事。晉·郭璞為之注。山海圖：指《山海經(jīng)圖》?！渡胶＝?jīng)》有古圖及漢所傳圖。晉·郭璞為《山海經(jīng)》作注，有圖及贊。[7]俯仰：一俯一仰（低頭抬頭）之間，指在很短時(shí)間內(nèi)。終：窮，窮盡。</p> <p class="ql-block"><b>【賞析】</b></p><p class="ql-block"> 《讀〈山海經(jīng)〉》組詩(shī)共十三首，是詩(shī)人晚年讀《山海經(jīng)》、《穆天子傳》等書(shū)時(shí)有感而作，其中多借古詠今。本詩(shī)為組詩(shī)之首，未涉任何史事，可以看作組詩(shī)的總序。詩(shī)中抒寫隱居躬耕、悠閑讀書(shū)的樂(lè)趣。</p><p class="ql-block"> 全詩(shī)共分三部分。</p><p class="ql-block"> 詩(shī)開(kāi)頭四句為第一部分?！懊舷牟菽鹃L(zhǎng)，繞屋樹(shù)扶疏”，是寫初夏時(shí)節(jié)，草木欣欣向榮，相互競(jìng)長(zhǎng)，繞屋綠樹(shù)，枝葉扶疏的樣子。這兩句以簡(jiǎn)潔的詞句寫出詩(shī)人讀書(shū)的時(shí)間和環(huán)境，筆端帶著閑適自樂(lè)的情趣?！氨婙B(niǎo)欣有托，吾亦愛(ài)吾廬”二句，是說(shuō)既然眾鳥(niǎo)都因?yàn)橛辛送猩碇鴼g欣，那么我自然也會(huì)很喜愛(ài)我的廬舍。由上兩句的寫時(shí)令、環(huán)境，到這里的寫住處房舍，環(huán)境的描寫便越來(lái)越細(xì)致。研究陶詩(shī)的學(xué)者認(rèn)為這“隱然有萬(wàn)物各得其所之妙”，從而突現(xiàn)出詩(shī)人順應(yīng)自然界萬(wàn)物所歸的和諧心境。</p> <p class="ql-block"> “既耕亦已種”以下八句為第二部分。此部分景物描寫與敘事交相進(jìn)行，具體敘寫田園之樂(lè)。“既耕亦已種，時(shí)還讀我書(shū)”，這里終于點(diǎn)明了讀書(shū)之事。說(shuō)是只有在耕種完畢，在閑下來(lái)的時(shí)候，才能讀點(diǎn)書(shū)。這里可以看出陶淵明的讀書(shū)仍是不忘耕作的，真正體現(xiàn)出他所說(shuō)的“人生歸有道，衣食固其端”；同時(shí)，也為后文的“泛覽”“流觀”作了鋪墊。“窮巷隔深轍，頗回故人車”二句，是說(shuō)住處僻陋，道路狹窄，車輛不便行走，朋友很少往來(lái)，無(wú)人打擾，正好安心讀書(shū)。按說(shuō)，繼“時(shí)還讀我書(shū)”之后，交代讀什么書(shū)，全詩(shī)方能渾然一氣，可詩(shī)人卻橫空插入這么兩句。乍看起來(lái)，使單一的主題變得復(fù)雜化，結(jié)構(gòu)也散緩了許多。但是，只要我們不浮游于字面而深入體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奇趣：它不是旁逸斜出的閑筆，而是句句都和讀書(shū)相關(guān)；有了它，不但不會(huì)使主題變得蕪雜，而且相反地使主題更為豐滿。“歡言酌春酒，摘我園中蔬”，這仍寫詩(shī)人悠閑的心境。飲食足以自供，隨時(shí)都可自酌，不為生計(jì)煎迫，正可無(wú)憂無(wú)慮地讀書(shū)。這里將最能代表田園農(nóng)家樂(lè)趣的“酌春酒”、“摘菜蔬”入詩(shī)，使詩(shī)的味道新鮮、濃郁，別具一格，這正是不經(jīng)意處見(jiàn)匠心?！拔⒂陱臇|來(lái)，好風(fēng)與之俱”，是說(shuō)春種剛畢，好風(fēng)送雨，風(fēng)調(diào)雨順，不憂農(nóng)事，大自然的深情賜予，正能助人讀書(shū)。</p> <p class="ql-block"> “泛覽周王傳”最后四句為第三部分。這部分與題目相接，點(diǎn)明讀書(shū)內(nèi)容及讀書(shū)感受。“泛覽周王傳，流觀山海圖”，具體寫出詩(shī)人在愜意心情的驅(qū)使下，翻開(kāi)《穆天子傳》、《山海經(jīng)圖》等書(shū)畫加以瀏覽?！案┭鼋K宇宙，不樂(lè)復(fù)何如？”這兩句寫出了讀書(shū)的感受。在俯仰之間，即可窮盡宇宙，怎能不高興快樂(lè)呢？最后二句是全詩(shī)主旨的完整概括?！皹?lè)”字是本詩(shī)的詩(shī)眼。末句“不樂(lè)復(fù)何如？”以反問(wèn)的方式結(jié)束全篇，既是全詩(shī)感情的歸依，也是詩(shī)歌情感的升華。</p> <p class="ql-block"> 此詩(shī)有敘述，有議論，有寫景，有抒情，眾體皆備。詩(shī)歌采用白描手法，語(yǔ)言質(zhì)樸如田家語(yǔ)，看似不經(jīng)意地信筆寫來(lái)，卻又意味淳厚，韻致雋永，充分表現(xiàn)了陶詩(shī)平淡自然的風(fēng)格。清人溫汝能評(píng)曰：“此篇是淵明偶有所得，自然流出，所謂不見(jiàn)斧鑿痕也。大約詩(shī)之妙以自然為造極。陶詩(shī)率近自然，而此詩(shī)更令人不可思議，神妙極矣！”（《陶詩(shī)匯評(píng)》）；清人沈德潛極贊此詩(shī)達(dá)到了“觀物觀我，純乎元?dú)狻钡木辰纭?lt;/p><p class="ql-block"><br></p>