<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 窗外秋天的跡象滿滿凸現(xiàn)，我坐在高樓窗玻璃邊上，遠(yuǎn)眺那些懵懂的日子，哪些跌跌撞撞帶著著迷茫和慌張的日子，都寫(xiě)滿了充實(shí)和生機(jī)，跟著書(shū)籍慢慢變化，變得覺(jué)醒起來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 那年，我拖著沉重的行李箱來(lái)到了某鎮(zhèn)上一所小學(xué)，在大城市來(lái)回穿梭幾年的我，看見(jiàn)塵土飛揚(yáng)的小鎮(zhèn)街道， 聽(tīng)到人們土味的方音，看見(jiàn)低矮破舊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，頓時(shí)覺(jué)得不適應(yīng)，內(nèi)心卻有隱隱的失落。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “大家好，今天我演講的題目是《假如十年后，我成了一名大學(xué)老師》……”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 還記得上師范時(shí)，看見(jiàn)臺(tái)上談吐非凡的講師，校園里優(yōu)雅的環(huán)境，總幻想著自己某天也能成為一名大學(xué)老師，可是我卻成了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)老師。而這崗位還是我?jiàn)^斗多年得到的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的毒打，又怎么知道這份工作的珍貴。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 剛?cè)胄@，我?guī)哪昙?jí)班主任，初次和他們相見(jiàn)，坐了滿滿一教室學(xué)生，他們大多穿著不講究，看起來(lái)眼神空洞、呆滯，又或者頑皮、野蠻。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 既要適應(yīng)新環(huán)境，又要適應(yīng)新學(xué)生，我的內(nèi)心充滿緊張和局促。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 班級(jí)里的孩子難管，經(jīng)過(guò)了解，他們很多都是留守兒童，家庭離異兒童。沉默寡言的有，囂張跋扈的有，呈現(xiàn)兩個(gè)極端。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “王同學(xué)，今天為什么和班級(jí)同學(xué)打架？”他站在我身后，并沒(méi)有回答的意思，臉上也沒(méi)有愧疚。這個(gè)孩子，常常一副玩世不恭的樣子，誰(shuí)也不服氣，一言不合就開(kāi)干，現(xiàn)在雖然過(guò)去多年，我還清晰記得。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我只有在學(xué)校的《教育學(xué)》《心理學(xué)》的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，還有過(guò)去我的老師教育我們的經(jīng)驗(yàn)。我不懂得如何去說(shuō)服他們，這讓我非常苦惱，生怕教育不了他們。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最開(kāi)始我的教育大概只是講道理和發(fā)火，他還是一如既往的調(diào)皮闖禍，讓我經(jīng)常操心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 后來(lái)，大概只是出于內(nèi)心憐憫的本能，我了解了他的家庭情況，也取得了離開(kāi)他的母親的聯(lián)系，我想他大概是缺愛(ài)的。但是他為什么缺愛(ài)還那樣張揚(yáng)呢？也許他是在掩蓋自己內(nèi)心的創(chuàng)傷，又或許祖輩管不了，所以讓養(yǎng)成了壞脾氣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 有一天，他又和同學(xué)打架了，罵罵咧咧，我把他拉到我的辦公室，翻出我和他母親的聊天，并告訴他母親是愛(ài)他的，還讓我多照顧她。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “真的這樣嗎？”他的臉上寫(xiě)滿不可思議，后來(lái)我撥通了他母親的電話，讓他們聊了很久。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “謝謝老師，以后我不會(huì)給您惹麻煩了！”他終于愿意接受我的教育了。當(dāng)然，他并沒(méi)有真正做到，但是他有了一些改變，大概是一顆仁愛(ài)之心拯救了一個(gè)少年。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 還有坐在最后排的女生，看起來(lái)傻乎乎的，她對(duì)老師大概是處于警戒狀態(tài)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “紅同學(xué)，你來(lái)！”我把她叫到辦公室，“和你聊天可以嗎？你爸媽在家嗎？你爺爺奶奶在家做什么唔？”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “爸媽離婚了，爸爸在外打工，爺爺奶奶種地！”她的聲音很小，低著頭，不敢看我。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我臉上露出驚詫的表情，原來(lái)如此，又加上他成績(jī)差，被之前的老師放在最后一位。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我能理解他們內(nèi)心的渴望，也希望被關(guān)心被注意，我的課堂上是不分優(yōu)等生和差生的，我在班里宣布，讓孩子們循環(huán)座位，讓每個(gè)孩子都有坐前面的權(quán)利。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 除了他，還有很多“問(wèn)題學(xué)生”，對(duì)于學(xué)生的管理，我也是生硬的，只能憑著本能。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 記得有一次，學(xué)生們因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有寫(xiě)，于是我大發(fā)雷霆，非常嚴(yán)厲的批評(píng)了他們。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 只記得當(dāng)時(shí)年輕氣盛，追求完美，一絲不茍，不能讓自己的課堂出現(xiàn)多樣化的狀態(tài)，常常還因?yàn)樽鳂I(yè)批改不完，夜夜加班。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “這么多年，我都沒(méi)有危機(jī)感，自從你來(lái)后，我便有些著急了！”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 坐我對(duì)面的老教師，某天和我聊天時(shí)說(shuō)到。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 也許，我那時(shí)候給孩子們的印象是嚴(yán)厲的，不講人情的，可是在那年教師節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “老師節(jié)日快樂(lè)！老師，老師！”孩子們圍著教師辦公室，圍著我，用熱情的眼光看著我，在人頭涌動(dòng)中我看見(jiàn)了那個(gè)最調(diào)皮的他，他們給我前所未有的教師節(jié)的幸福感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 那是我第一次過(guò)教師節(jié)，是他們，給我了一個(gè)難忘的節(jié)日。我感謝我的孩子們。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 回想剛上班那年，確實(shí)沒(méi)有任何教育智慧，只有認(rèn)真的態(tài)度，還有內(nèi)心本來(lái)的悲憫之心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 多年以后，我在想，如果我在閱讀了很多教育類書(shū)籍后再過(guò)去教育他們，是不是可以給予他們更多更好的教育呢！</p>