<p class="ql-block">今天聽了一節(jié)有關(guān)優(yōu)秀教師案例的講座，講述者李蕊作為一名幼兒園老師，先是緩緩講述自己的教學(xué)經(jīng)歷，接著講述如何關(guān)注一位不愛講話的小女孩，通過不斷觀察發(fā)現(xiàn)問題，最后借助一根口紅打開孩子的主動(dòng)交流之門。</p><p class="ql-block">隨后介紹班級(jí)每天一本書親子共讀活動(dòng)，學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)，播放孩子對(duì)于愛的認(rèn)識(shí)。最后思考提升:陪伴孩子有過童年更重要，對(duì)孩子做的最重要的事是疼愛，圍繞立德樹人根本任務(wù)，幻想2035年長(zhǎng)大的孩子歸來看她的一幕。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其實(shí)，全國(guó)最美教師做的事跡并不是很宏大，而是精雕細(xì)微之處。例如我每次在寫教育敘事時(shí)，總是因?yàn)闆]有東西可寫而發(fā)愁，現(xiàn)在想來，缺的是持續(xù)關(guān)注這些小事的能力。一個(gè)完整的案例介紹，要有小故事，要有小活動(dòng)，小感動(dòng)升華成大理念。</p>