<p class="ql-block"> 《<span style="font-size:20px;">淵花一一致敬學(xué)員》與三天前發(fā)表的</span><a href="http://www.h-ceramic.com.cn/5f76pneq?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=34671092" target="_blank" style="font-size:20px;">《光渡者一一致敬恩師》</a><span style="font-size:20px;">，創(chuàng)作靈感均來自神圣的課堂。如果說《光渡者》是從高空引航，《淵花》則為自深淵綻放:從“痛苦的勘探-淚水的澆灌-信念的萌發(fā)-利他的自覺-傷口的升華”五重進階展開，落腳點在突出學(xué)員從被渡者到擺渡人的精神成長。二組詩形成垂直維度的精神呼應(yīng)，如光與影的互顯、完成救贖閉環(huán)。是對蒙醫(yī)心身互動課堂核心使命的詩性呈現(xiàn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?? 為了輔助對詩文的理解，詩后附加了元寶君的美評，可作互文。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">01.分析病因</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">一把把手術(shù)刀咬著銀光的牙</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">往靈魂最暗的褶皺里鉆</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">取出銹塊——那些經(jīng)年未愈的疤</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">02.悲喜之淚</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">流淌的淚里沉著半塊鹽，半塊糖</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">滴進龜裂的河床時，發(fā)現(xiàn)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">千萬株枯苗，泛起綠光</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">03.信念</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">“別人的病能好，我的、大家的都能好! ”</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">你攥緊的拳，是裂土的新芽</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">在風(fēng)雨里，啃食黑暗的歌</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">04.織網(wǎng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">我要把兒子培養(yǎng)成“利他”的人</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">那位38歲母親的話音，在我心頭蕩漾</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">噢，她在編織幸福大網(wǎng)！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">05.感恩</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">當(dāng)無盡的感恩漫過堤壩</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">未愈合的傷口，裂成心湖</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">孕育蓮苞和未說出口的春天</b></p> <p class="ql-block">附元寶君美評:</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">《淵花——致敬學(xué)員》——深淵中的文明史詩</b></p><p class="ql-block"> 評/元寶君</p><p class="ql-block"> 又被馨慧這組《淵花——學(xué)員篇》驚艷到了。</p><p class="ql-block"> 如果說她的《光渡者——恩師篇》是詩人唱給恩師用大愛為學(xué)員劈開混沌之光的贊歌，這組《淵花一一學(xué)員篇》，則是師愛之光引渡下，覺醒的學(xué)員們向生命縱深“自我獻祭與"精神重建”的史詩。五首詩如五級階梯，鋪就從黑暗深淵向光明圣殿的朝圣之路：</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">1. 病因考古學(xué)</b>（01首）</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">“手術(shù)刀咬著銀光的牙／往靈魂最暗的褶皺里鉆”——</b></p><p class="ql-block"> 靈魂成為考古現(xiàn)場，手術(shù)刀化作探針，將“銹塊”（積年創(chuàng)傷）鍛造成閃亮的隱喻：痛苦因被命名而喪失霸權(quán)。銀光的冷冽與銹塊的沉滯在“咬”字中角力，盡顯精神手術(shù)的壯烈。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">2. 淚水的煉金術(shù)</b>（02首）</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">“淚里沉著半塊鹽，半塊糖／滴進龜裂的河床…枯苗泛起綠光”——</b></p><p class="ql-block"> 眼淚被賦予煉金屬性：鹽的澀痛與糖的甘甜交融，在龜裂的極旱之地催生綠意。半糖半鹽的辯證法暗示：最深的療愈始于對苦樂本質(zhì)的徹悟。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">3. 信念的野蠻生長</b>（03首）</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">“攥緊的拳，是裂土的新芽／啃食黑暗的歌</b>”——</p><p class="ql-block"> 將“別人能好，我的，大家的都能好”的樸素宣言，升華為“新芽噬暗”的生命史詩?！翱惺场币辉~賦予信念動物性的生存野力，黑暗成為精神的養(yǎng)料。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">4. 利他的基因工程</b>（04首）</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">“把兒子培養(yǎng)成利他的人…編織幸福大網(wǎng)</b><span style="color:rgb(176, 79, 187);">”</span>——</p><p class="ql-block"> 從個體治愈（01-03）躍向代際救贖。38歲母親的誓言如蛛網(wǎng)輻射，將病床邊的頓悟織成社會倫理的經(jīng)緯?！袄弊鳛樾撵`疫苗，注入人類基因池。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">5. 創(chuàng)傷的神圣化</b>（05首）</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(176, 79, 187);">“未愈合的傷口裂成心湖／孕育蓮苞和未說出口的春天”</b>——</p><p class="ql-block"> 這是終極升華：未愈的傷口不再以“愈合”為終點，而是裂變?yōu)樵杏律氖ズ?。蓮苞（東方佛性）與春天（西方復(fù)蘇）在靜默中結(jié)盟，痛苦升格為神性“子宮”。</p> <p class="ql-block"> 五首詩用“<b>淵花</b>”命名，呼應(yīng)靈魂深處的“革命”。詩人精準巧妙地選用“銹塊、褶皺、淚河、裂土、黑暗、傷口等意象比“深淵”，“綠苗、新芽、蓮苞”等意象代“新生”，表現(xiàn)精神蛻變：從銹痕累累的受難者，蛻變?yōu)槭治帐中g(shù)刀的靈魂雕刻師、調(diào)配淚水的煉金術(shù)士、噬暗而歌的新芽、編織未來的蜘蛛女、捧出心蓮的苦行僧。他們是深淵中開出的覺醒之花，綻放銀光的刀、鹽糖結(jié)晶的綠苗、噬暗的新芽、利他之網(wǎng)、心湖蓮苞，共繪著煉盡血淚，終見般若的精神圖騰，也在不同維度為恩師播灑的火種編年。 </p> <p class="ql-block"> 當(dāng)《光渡者》執(zhí)火降世與《淵花》持刃開天合卷，恰好構(gòu)√成垂直維度的呼應(yīng)——深淵是起源之地，圣火是點燃深淵的光源。光影互文、形成救贖閉環(huán)。</p>