<p class="ql-block"> “梁老師，8.7號去春暉中學(xué)參加《教師博覽》舉辦的首屆全國中小學(xué)人文教育研討會嗎？”</p><p class="ql-block"> 七月十一號，我接到學(xué)校電話，我沒有多想就同意了，“去，一定還是要去的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 還記得剛開始上班那會兒，并不知道《教師博覽》，后來得益于中心學(xué)校的聶校長長期給我們訂閱，于是在閱讀中，對《教師博覽》產(chǎn)生了絲絲情愫，并且這個假期一直在讀，有些時候，從不了解到喜歡，就是一個長期接觸的過程，不斷的接觸，漸漸喜歡，人與書的關(guān)系同樣如此。</p><p class="ql-block"> “不知道春暉中學(xué)是怎樣呢？為什么這樣一場全國規(guī)模的會議在一所中學(xué)舉辦？”我內(nèi)心的疑惑接二連三。</p><p class="ql-block"> 因為過去我們參加的活動大多數(shù)是在酒店。還記得去年八月，我有幸得到董艷名師工作室的一個機會，參加了安師大的培訓(xùn)，本以為可以去安師大校園一睹芳容，結(jié)果還是落腳在酒店，可是這次卻與眾不同。</p><p class="ql-block"> 前天在瀏覽《教師博覽》公眾號時，無意中看到，本次活動里附有春暉中學(xué)的地圖，青山綠水掩映中，別有一番天地，又引發(fā)了我無限向往。</p><p class="ql-block"> 昨天，在閱讀《教師博覽》中，猛然間發(fā)現(xiàn)有位記者報道了春暉中學(xué)。</p><p class="ql-block"> 通過閱讀，才知道春暉中學(xué)原來臥虎藏龍，人杰地靈，是教育的富庶之地。</p><p class="ql-block"> 春暉地處浙東，這里有座山稱象山，有個村叫西徐岙，春暉就選在這樣一處地方，青山、田園、人家、還有粉墻黛瓦的校園。這樣的描述，讓我不免又增加了一絲幻想，這不正是我理想的教育圣地嗎？</p><p class="ql-block"> “在風(fēng)起云涌的覺醒年代，一群提倡和躬行教育救國的知識分子，革新教育，崇尚民主，寫下黃金歲月。”</p><p class="ql-block"> “這些人，有朱自清、豐子愷、朱光潛、楊賢江……”</p><p class="ql-block"> “學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成對社會服務(wù)的觀念，學(xué)校設(shè)在白馬湖，主要是感化鄉(xiāng)村，讓農(nóng)民也來聽課，開啟他們的心智。課余，春暉中學(xué)老師還帶學(xué)生去探訪鄉(xiāng)村，開展調(diào)查，慰問老人?！贝簳熤袑W(xué)果然是不同尋常的，真正做到人文教育的理想境界。</p><p class="ql-block"> 再次回望本次《教師博覽》舉辦的人文教育的研討會，仿佛感覺到春暉中學(xué)散發(fā)著魔力，即將影響著大江南北。</p><p class="ql-block"> 春暉中學(xué)的魅力不僅在于它悠久的歷史和富有理想化的教學(xué)模式，還在于教育家們的哲學(xué)思想。</p><p class="ql-block"> “教育者須對于教育有信仰心，如宗教徒對于他的上帝一樣；教育者須有健全的人格，尤須有深廣的愛；教育者須能犧牲自己，任勞任怨?！?lt;/p><p class="ql-block"> “教育是目的，而不應(yīng)該看成手段?！?lt;/p><p class="ql-block"> “授課只是教育方法的一種，欲竟教育的成功，非兼向別方面努力不可?！?lt;/p><p class="ql-block"> 看了記者的介紹，對于春暉中學(xué)的驚嘆愈發(fā)熱烈，出名的地方定有著名的思想流轉(zhuǎn)，因為教育而改變了一個地方，匯聚了一處滿滿的正能量！</p><p class="ql-block"> 向往春暉中學(xué)，期待首屆全國中小學(xué)人文教育研討會的開幕。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>