【揚(yáng)善金點(diǎn)分享】NO.7-8期 —— 工作室成員教育金點(diǎn)子分享

深圳市名班主任楊玉秋工作室

點(diǎn)石成金，智慧共贏。楊玉秋名班主任工作室“揚(yáng)善金點(diǎn)分享”欄目定期與工作室成員們?cè)诰€相見(jiàn)。欄目由一名成員分享對(duì)自己影響深刻的一條教育名言或智慧金點(diǎn)子，并結(jié)合相關(guān)理論以及自己班級(jí)教育中的具體事例進(jìn)行闡述。全體成員互相探討，互相啟發(fā)，智慧碰撞。伙伴們從教育理念入手，善于發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)，亮出自己一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例，展示自己對(duì)班主任工作的理解、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，每一次的分享都是一次思想的碰撞，是心與心的交流。 本次推出的是第七至八期來(lái)自胡靜文、劉璟老師的分享。 胡靜文老師 　　本周我想把于潔老師富有智慧的心得體會(huì)進(jìn)行分享。 在教育“虛心接受，屢教屢犯”的學(xué)生時(shí)，她提到“世界最怕認(rèn)真二字”，“教師的言出必行很重要”，讓學(xué)生明白“老師是個(gè)很堅(jiān)持原則”、“很有信念的人，有信念的人很可怕，有強(qiáng)大的氣場(chǎng)，說(shuō)一不二，遇到困難不退縮”。同時(shí)，“老師還要有仁德……能夠就事論事”，不“羞辱學(xué)生”，當(dāng)學(xué)生“感到老師的真心真意時(shí)，他的內(nèi)心會(huì)有自省”。愿伙伴們開(kāi)啟正能量滿滿的新一周！ 劉璟老師 【每周金點(diǎn)】 一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有過(guò)錯(cuò)行為，教師應(yīng)在第一時(shí)間予以相應(yīng)的教育處理。【理論闡述】 “破窗理論”:一座房子如果窗戶破了，沒(méi)有人去修補(bǔ)，隔不久，其他的窗戶也會(huì)莫名其妙地被打破。【具體實(shí)例】 一個(gè)學(xué)生破壞性的行為若得不到及時(shí)糾正，將導(dǎo)致其更多的破壞性行為，甚至整個(gè)班級(jí)都會(huì)被他影響。比如班級(jí)的課桌、墻壁的衛(wèi)生問(wèn)題，一旦有人在課桌或墻壁上亂涂亂畫(huà)不加以及時(shí)教育管理，很快很多課桌/墻壁就會(huì)出現(xiàn)各種涂鴉或傷痕。再比如班級(jí)中個(gè)別孩子有課堂違紀(jì)行為，教師如果不及時(shí)加以制止教育，就會(huì)有更多違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)，難以控制。 為避免“破窗現(xiàn)象”，教師一定要及時(shí)處理孩子的過(guò)失行為，將班級(jí)不良行為的苗頭扼殺在搖籃里。 編輯：曾雅莉審核：楊玉秋

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