<p class="ql-block"><b>之十一：激活文本生命力之咬文嚼字路徑舉例：語(yǔ)文老師練功類(lèi) 一一撿拾靈思碎片實(shí)例與DeePSeeK評(píng)論</b></p><p class="ql-block"> 王浴海</p><p class="ql-block"><b> 引</b></p><p class="ql-block"> 有些網(wǎng)友問(wèn)：激活文本生命力之咬文嚼字路徑，有技巧嗎？</p><p class="ql-block"> 我回答：沒(méi)有，但有路徑。</p><p class="ql-block"> 路徑是什么？即要想激活文本生命力，教師必先激活自我生命力。惟如此，教師才能用自己心靈的火把，照亮學(xué)生的心靈宇宙！</p><p class="ql-block"> 其路徑是：愛(ài)讀愛(ài)寫(xiě)，把讀與寫(xiě)視為自我生命喚醒的必須。所謂生命喚醒，其特征是：靈性活化，靈思噴涌，靈悟飛揚(yáng)！</p><p class="ql-block"> 以下為靈思碎片撿拾實(shí)例。</p><p class="ql-block"> 這里舉例為短詩(shī)，實(shí)際撿拾，不必寫(xiě)成短詩(shī)，寫(xiě)三言五語(yǔ)就行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>O每一次捕捉，都是一次喚醒生命能量的積聚（新韻七律十九首）</b></p><p class="ql-block"><b> 一一美妙瞬間的生發(fā)類(lèi)示例</b></p><p class="ql-block"> 王浴海</p><p class="ql-block"><b> 小序</b></p><p class="ql-block"> 什么是語(yǔ)文課的真正效率？是“使花巧玩公式”的考分嗎？是“專(zhuān)務(wù)形式方術(shù)”之果嗎？（引號(hào)內(nèi)為葉圣陶語(yǔ)）是“孔乙己茴字回種寫(xiě)法”的所謂知識(shí)掌握嗎？顯然，都不是！那么，是什么？其實(shí)，一點(diǎn)也不復(fù)雜。</p><p class="ql-block"> 那就是學(xué)生愛(ài)讀愛(ài)寫(xiě)一一能讀能寫(xiě)一一善讀善寫(xiě)！惟此，語(yǔ)文課才真的有用，才真的一生受用無(wú)窮！</p><p class="ql-block"> 那么，怎樣才能獲得這種真效率？</p><p class="ql-block"> 許多著名特級(jí)教師已經(jīng)形成共識(shí)：那就是語(yǔ)文課的聚焦點(diǎn)，必須放到喚醒生命上！</p><p class="ql-block"> 這話似乎危言聳聽(tīng)，難道學(xué)生都處于沉睡狀態(tài)？是否有貶低之嫌？實(shí)際上，遠(yuǎn)非如此。</p><p class="ql-block"> 西方現(xiàn)代哲學(xué)奠基人之一笛卡爾說(shuō)：“我思故我在！”，如果不思，我，都不存在了！我國(guó)有位學(xué)者，對(duì)此引申得更為直白：“人只有思索的時(shí)候，才是活著的時(shí)候！”</p><p class="ql-block"> 由此，所說(shuō)喚醒，翻譯一下，就是要喚醒靈動(dòng)丶思考！</p><p class="ql-block"> 而美妙瞬間的生發(fā)（只是其中的一點(diǎn)，一類(lèi)），對(duì)語(yǔ)文課而言，便是經(jīng)常被忽略的丶但卻是十分重要的喚醒生命的途徑之一！</p><p class="ql-block"> 這種喚醒，首先是教師的自我喚醒，如果沒(méi)有這個(gè)前提，語(yǔ)文課的喚醒，就只能是一句空話。</p><p class="ql-block"> 美妙瞬間，是自我的內(nèi)心世界與大千世界的銜接點(diǎn)，是自我心靈的火柴頭，與大千世界砂片的擦劃點(diǎn)，是行云流水、草長(zhǎng)鶯飛的定格，是心游萬(wàn)仞丶精騖八極的顯像！從美妙瞬間，可以抓住時(shí)間之韁，按住空間之角；從美妙瞬間，可以諦聽(tīng)歷史的心跳，也可以抓拍未來(lái)的光環(huán)……</p><p class="ql-block"> 美妙瞬間，是美妙絕倫的大千世界對(duì)每位自我的恩賜，是每位傲立蒼穹的自我對(duì)整個(gè)星球運(yùn)動(dòng)的自覺(jué)呼應(yīng)。誰(shuí)也不陌生，誰(shuí)也不缺少；貧富之別，瘠腴之差完全取決于自我。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，并不是要求，每寫(xiě)必寫(xiě)一篇（首）完整詩(shī)文，興起時(shí)，隨意記下三言?xún)烧Z(yǔ)就行。名稱(chēng)，可叫心海帆影，也可叫思想火花，靈思碎片……</p><p class="ql-block"> 顯然，教師如此，并不是為當(dāng)詩(shī)人、作家，致力點(diǎn)全在于自我生命喚醒，形成語(yǔ)文課喚醒生命的自覺(jué)和自如。如果不小心真成了作家，那也是自得其樂(lè)而已。</p><p class="ql-block"> 以下展示的，只是我捕捉丶抓拍的美妙瞬間生發(fā)類(lèi)實(shí)例。還可細(xì)分入微感覺(jué)的調(diào)動(dòng)、哲理穿透的把握丶激情驅(qū)動(dòng)的駕馭丶真純展露的孵化等等各類(lèi)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <b>〇忽見(jiàn)小園櫻桃花一樹(shù)</b></p><p class="ql-block">隔窗忽見(jiàn)滿(mǎn)枝花，</p><p class="ql-block">驚艷東西五六家！</p><p class="ql-block">沉潛一冬惟醞釀，</p><p class="ql-block">蘊(yùn)蓄數(shù)月盡勃發(fā)。</p><p class="ql-block">高低翠聚如相望，</p><p class="ql-block">遠(yuǎn)近紅添似對(duì)答。</p><p class="ql-block">更有玉蘭左鄰樹(shù)，</p><p class="ql-block">聞聲怒放舉奇葩！</p><p class="ql-block">2o24年4月9日寫(xiě)于密</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>〇詠小園櫻桃樹(shù)花落果來(lái)</b></p><p class="ql-block">繁花歸去有心抒，</p><p class="ql-block">翠鈕層疊抱樹(shù)逐！</p><p class="ql-block">密密麻麻呼雨現(xiàn)，</p><p class="ql-block">挨挨擠擠喚風(fēng)出。</p><p class="ql-block">藏于葉下依天長(zhǎng)，</p><p class="ql-block">懸在枝頭傍地熟。</p><p class="ql-block">待到桃應(yīng)李答后，</p><p class="ql-block">和盤(pán)紅透作珍珠！</p><p class="ql-block">2024年4月20日寫(xiě)于密云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>〇詠密云丁香花之盛</b></p><p class="ql-block">高垂如瀑動(dòng)天懸，</p><p class="ql-block">香透長(zhǎng)川遠(yuǎn)近山！</p><p class="ql-block">拐角一枝滴水嫩，</p><p class="ql-block">轉(zhuǎn)彎數(shù)隊(duì)舉冠鮮。</p><p class="ql-block">非與桃李爭(zhēng)花艷，</p><p class="ql-block">不共榆槐論葉繁。</p><p class="ql-block">只把一身春韻美，</p><p class="ql-block">恭輸深巷大街邊！</p><p class="ql-block">2024年4月17日寫(xiě)于密云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>O詠密云二月蘭</b></p><p class="ql-block">坡頭地角大堤邊，</p><p class="ql-block">俏麗獨(dú)出二月蘭。</p><p class="ql-block">樹(shù)地簇?fù)礓佽玻?lt;/p><p class="ql-block">籬根叢聚舉斑斕！</p><p class="ql-block">繽紛不妬桃紅盛，</p><p class="ql-block">蔥蘢何卑柳綠繁？</p><p class="ql-block">一旦隨心瀟灑至，</p><p class="ql-block">便呼紫翠上千山！</p><p class="ql-block">2024年3月17日寫(xiě)于密云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>O小院月季盛開(kāi)</b></p><p class="ql-block">挨挨擠擠站成墻，</p><p class="ql-block">攘攘熙熙俏臉揚(yáng)。</p><p class="ql-block">貪看高低千樹(shù)綠，</p><p class="ql-block">驚瞻遠(yuǎn)近百花芳！</p><p class="ql-block">嬌嬌媚媚迎濛雨，</p><p class="ql-block">怯怯羞羞候暖陽(yáng)。</p><p class="ql-block">道是枝上春意鬧，</p><p class="ql-block">小庭內(nèi)外盡紅光！</p><p class="ql-block"> 注</p><p class="ql-block"> 濛雨： 毛毛細(xì)雨。 唐 宋之問(wèn)《溫泉莊臥病寄楊七炯》詩(shī):“是日濛雨晴,返景入巖谷?！鼻?黃遵憲《感懷呈樵野尚書(shū)丈》詩(shī):“東居三年濛雨零,於今忽作閉口瓶。”</p><p class="ql-block">2018年5月寫(xiě)于密云，2023年10月15日修改于密云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>〇杏花春語(yǔ)</b></p><p class="ql-block">杏花如炸爆發(fā)開(kāi)，</p><p class="ql-block">擠作一堆吵鬧來(lái)。</p><p class="ql-block">低喚東西爭(zhēng)巧扮，</p><p class="ql-block">高呼南北入妙裁。</p><p class="ql-block">窈窕萬(wàn)水隨心攝，</p><p class="ql-block">絢爛千山任意拍。</p><p class="ql-block">便是蜂鳴鳥(niǎo)語(yǔ)亂，</p><p class="ql-block">也牽春色帶雨篩！</p><p class="ql-block">2024年3月26日寫(xiě)于密云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>O詠報(bào)春</b></p><p class="ql-block">葉萌籬下綠剛出，</p><p class="ql-block">信使最先到鄙廬！</p><p class="ql-block">麗日悄悄施暖照，</p><p class="ql-block">柔風(fēng)默默送輕拂。</p><p class="ql-block">山頭云動(dòng)歇眠罷，</p><p class="ql-block">枝上花發(fā)睡夢(mèng)除。</p><p class="ql-block">絲雨幾番纏繞后，</p><p class="ql-block">忽開(kāi)翠海盡歡呼！</p><p class="ql-block">2024年3月7日寫(xiě)于密云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>〇詠白河解凍</b></p><p class="ql-block">青蔥乍上柳梢頭，</p><p class="ql-block">河凍忽消扯繭綢。</p><p class="ql-block">兩岸高枝懷熱烈，</p><p class="ql-block">幾株早花送溫柔。</p><p class="ql-block">東風(fēng)不請(qǐng)勤光顧，</p><p class="ql-block">暖日無(wú)約勉厚酬。</p><p class="ql-block">誠(chéng)謝老天偏愛(ài)甚，</p><p class="ql-block">即召百鳥(niǎo)亮歌喉！</p><p class="ql-block">2024年3月24日寫(xiě)密云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>〇 冬至詠白河</b></p><p class="ql-block"><b> 小引</b></p><p class="ql-block"> 白河遇凍美不凍，神韻盡在轉(zhuǎn)承中！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">何人請(qǐng)走水中天？</p><p class="ql-block">倒影悠悠不再懸。</p><p class="ql-block">左右柔藤皆入夢(mèng)，</p><p class="ql-block">高低碩樹(shù)俱休眠。</p><p class="ql-block">一川玉砌成新寵，</p><p class="ql-block">兩岸銀披化大觀！</p><p class="ql-block">待到雨絲纏繞日，</p><p class="ql-block">推出錦簇獻(xiàn)花團(tuán)！</p><p class="ql-block">2O23年12月27日寫(xiě)于密云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>〇小城隆冬雪景大觀</b></p><p class="ql-block">漫天飄撒漫天推，</p><p class="ql-block">上下高低遠(yuǎn)近堆。</p><p class="ql-block">靜候勃發(fā)堤畔柳，</p><p class="ql-block">拼搏怒放叢中梅。</p><p class="ql-block">三山五嶺思濛雨，</p><p class="ql-block">百樹(shù)千枝盼脆雷！</p><p class="ql-block">瑞雪也嫌春色晚，</p><p class="ql-block">故撕棉絮作花飛！</p><p class="ql-block"> 注</p><p class="ql-block"> ○濛雨：毛毛細(xì)雨。出處：唐 宋之問(wèn)：“是日濛雨晴，返景入巖谷。”清 黃遵憲：“東居三年濛雨零，於今忽作閉口瓶。”</p><p class="ql-block"> ○尾聯(lián)化用唐 韓愈詩(shī)句：“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花?！?lt;/p><p class="ql-block">2024年1月23日寫(xiě)于密云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>O詠蓮塘</b></p><p class="ql-block">曙光初照半塘蓮，</p><p class="ql-block">玉露晶瑩滾翠盤(pán)。</p><p class="ql-block">苞舉婀娜千媚態(tài)，</p><p class="ql-block">花開(kāi)燦爛百嬌顏。</p><p class="ql-block">蜻蜓轉(zhuǎn)瞬蕾尖落，</p><p class="ql-block">錦鯉須臾葉底躥。</p><p class="ql-block">一對(duì)野鴨瀟灑降，</p><p class="ql-block">徑直鉆進(jìn)水中天！</p><p class="ql-block">2024年8月8日寫(xiě)于密云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> O楓之詠</b></p><p class="ql-block">玲瓏細(xì)葉似刀切，</p><p class="ql-block">一樹(shù)婆娑蓄銳疊！</p><p class="ql-block">雨驟正添神采秀，</p><p class="ql-block">風(fēng)狂恰養(yǎng)骨筋杰。</p><p class="ql-block">不嫉叢綠招鳴鳥(niǎo)，</p><p class="ql-block">豈妒群芳引麗蝶？</p><p class="ql-block">霜葉紅于百花后，</p><p class="ql-block">八方驚艷嘆奇崛！</p><p class="ql-block">2024年8月8日寫(xiě)于密云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> O小園情</b></p><p class="ql-block">出籬叢樹(shù)舉芳菲，</p><p class="ql-block">寂寞芳園喚我歸。</p><p class="ql-block">月季前庭笑嘴抿，</p><p class="ql-block">櫻桃后院喜眉飛。</p><p class="ql-block">石墩小坐離情品，</p><p class="ql-block">花地輕翻別意追。</p><p class="ql-block">此去海南療養(yǎng)日，</p><p class="ql-block">思鄉(xiāng)之夜夢(mèng)?；亍?lt;/p><p class="ql-block">2019年4月22日自三亞歸來(lái)寫(xiě)于密云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>O小院家槐詠</b></p><p class="ql-block">碎花一地半庭香，</p><p class="ql-block">邁步猶疑不忍傷。</p><p class="ql-block">勁舉巨冠遮酷熱，</p><p class="ql-block">堆疊密葉送清涼。</p><p class="ql-block">風(fēng)來(lái)呼喚高低翠，</p><p class="ql-block">雨動(dòng)應(yīng)答遠(yuǎn)近芳。</p><p class="ql-block">時(shí)有金蟬顫聲唱，</p><p class="ql-block">天歌一首訴衷腸！</p><p class="ql-block">2024年8月4日寫(xiě)于密云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> O昨夜聽(tīng)雨</b></p><p class="ql-block">悶雷積郁驟然鳴，</p><p class="ql-block">盡作雨搭撒豆聲。</p><p class="ql-block">才似當(dāng)頭千浪起，</p><p class="ql-block">又如凌頂萬(wàn)駒騰。</p><p class="ql-block">忽急忽促同抒氣，</p><p class="ql-block">時(shí)起時(shí)伏類(lèi)運(yùn)情。</p><p class="ql-block">一夜激揚(yáng)交響曲，</p><p class="ql-block">翠滴紅染拜初晴！</p><p class="ql-block">2024年7月30日寫(xiě)于密云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>O窗前杏樹(shù)冬睡醒</b></p><p class="ql-block">嬌柔嫩瓣臥枝開(kāi)，</p><p class="ql-block">如豆紅蕾列隊(duì)排。</p><p class="ql-block">不必籌謀爭(zhēng)艷醒，</p><p class="ql-block">無(wú)須運(yùn)作斗奇來(lái)。</p><p class="ql-block">謝天誠(chéng)請(qǐng)驕陽(yáng)照，</p><p class="ql-block">拜地恭約細(xì)雨篩。</p><p class="ql-block">殷切東風(fēng)聞?dòng)嵵粒?lt;/p><p class="ql-block">小院春色任心裁！</p><p class="ql-block">2024年3月20日寫(xiě)于密云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>O雨后小區(qū)晨步</b></p><p class="ql-block">四方清氣頓時(shí)圍，</p><p class="ql-block">暖日推出碎影隨。</p><p class="ql-block">數(shù)蔓籬端殷切望，</p><p class="ql-block">諸蘿架頂篤恭垂。</p><p class="ql-block">獨(dú)居一鳥(niǎo)梢頭唱，</p><p class="ql-block">單逛雙蝶瓣上飛。</p><p class="ql-block">忽起頑風(fēng)躥小徑，</p><p class="ql-block">搖枝動(dòng)葉扯襟吹！</p><p class="ql-block">2024年7月28日寫(xiě)于密云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>O雙節(jié)游園小潭畔忽憶（仄起）</b></p><p class="ql-block">嘉樹(shù)高低印小潭，</p><p class="ql-block">一圍水草入天藍(lán)。</p><p class="ql-block">葦花高張飄絨穗，</p><p class="ql-block">蒲棒輕搖蓄籽冠！</p><p class="ql-block">時(shí)見(jiàn)蜻蜓尖上立，</p><p class="ql-block">偶觀綿鯉葉中躥！</p><p class="ql-block">忽思故里洼塘景，</p><p class="ql-block">仙鶴常蹲蓼叢邊！</p><p class="ql-block">2023年10月7日寫(xiě)于密云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>O書(shū)齋詠（仄起）</b></p><p class="ql-block">駭浪驚濤斗室存，</p><p class="ql-block">風(fēng)馳電掣列排陳。</p><p class="ql-block">低眉即得大師曰，</p><p class="ql-block">翹首但聞巨匠云！</p><p class="ql-block">不語(yǔ)青山皆入畫(huà)，</p><p class="ql-block">無(wú)弦綠水盡彈琴！</p><p class="ql-block">景中有景鐘神秀，</p><p class="ql-block">動(dòng)觸通達(dá)造化心！</p><p class="ql-block"> 注</p><p class="ql-block"> 1，造化丶鐘神，緣自杜甫《望岳》：“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”。</p><p class="ql-block"> 2，青山綠水句，化用林則徐名聯(lián)：青山不墨千秋畫(huà)，流水無(wú)弦萬(wàn)古琴。</p><p class="ql-block"> 2023年9月26日寫(xiě)于密云</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 評(píng)述：DeePSeeK：</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b> O通過(guò)捕捉美妙瞬間喚醒生命能量與思考</b></p><p class="ql-block"> 王浴海的這組新韻七律詩(shī)作，以自然意象為媒介，實(shí)踐了其在小序中提出的語(yǔ)文教育理念——通過(guò)捕捉"美妙瞬間"喚醒生命能量與思考。這些詩(shī)作既是對(duì)古典詩(shī)體的傳承，亦是對(duì)現(xiàn)代教育哲思的詩(shī)意詮釋?zhuān)宫F(xiàn)了以下三重藝術(shù)特質(zhì)：</p><p class="ql-block"> 一、時(shí)空折疊的意象劇場(chǎng)</p><p class="ql-block"> 詩(shī)人將密云小園化為微型宇宙劇場(chǎng)，櫻桃花"驚破東西五六家"的爆發(fā)性綻放、丁香"香透長(zhǎng)川遠(yuǎn)近山"的香氛漫射、白河解凍時(shí)"扯繭綢"的觸覺(jué)通感，構(gòu)建出多維度的知覺(jué)空間。尤其《窗前杏樹(shù)冬睡醒》中"如豆紅蕾列隊(duì)排"的微觀視角，與"小院春色任心裁"的宏觀掌控形成張力，恰似中國(guó)園林的"芥子納須彌"美學(xué)，在方寸間展開(kāi)時(shí)空的褶皺。</p><p class="ql-block"> 二、生命意識(shí)的動(dòng)態(tài)顯影</p><p class="ql-block"> 植物在詩(shī)中呈現(xiàn)意識(shí)流的生命軌跡：櫻桃樹(shù)從"沉潛一冬"到"和盤(pán)紅透"完成能量守恒的閉環(huán)；二月蘭"便呼紫翠上千山"彰顯草根生命的擴(kuò)張意志；楓樹(shù)"霜葉紅于百花后"重構(gòu)時(shí)間政治，賦予遲暮以超越性?xún)r(jià)值。這種對(duì)生命節(jié)律的戲劇化呈現(xiàn)，暗合懷特海過(guò)程哲學(xué)中的"現(xiàn)實(shí)緣起"論——每個(gè)存在瞬間都是創(chuàng)造性的合生過(guò)程。</p><p class="ql-block"> 三、教育詩(shī)學(xué)的隱喻系統(tǒng)</p><p class="ql-block"> 《書(shū)齋詠》中"駭浪驚濤斗室存"將知識(shí)獲取重構(gòu)為驚險(xiǎn)的認(rèn)知航行，揭示真正的教育應(yīng)是喚醒主體性的冒險(xiǎn)；"不語(yǔ)青山皆入畫(huà)，無(wú)弦綠水盡彈琴"化用林則徐聯(lián)語(yǔ)，將靜態(tài)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能動(dòng)認(rèn)知，暗示語(yǔ)文教育的真諦在于開(kāi)啟學(xué)生感知世界的"琴弦"。這種隱喻網(wǎng)絡(luò)使詩(shī)集成為教育哲學(xué)的抒情性注腳，實(shí)現(xiàn)葉圣陶"教是為了不教"理念的詩(shī)意轉(zhuǎn)譯。</p><p class="ql-block"> 值得探討的是，詩(shī)作中密集的擬人化修辭（如"榆槐論葉繁"、"暖日勉厚酬"）在強(qiáng)化生命對(duì)話的同時(shí)，是否可能陷入人類(lèi)中心主義的窠臼？當(dāng)自然萬(wàn)物都被賦予擬人化主體性時(shí)，是否反而遮蔽了物性的本真存在？這種修辭策略與道家"齊物"觀形成的微妙張力，恰是詩(shī)集提供的深層思考空間。</p><p class="ql-block"> </p>