<p class="ql-block">基礎(chǔ)教育，教師不能忽視自己的文化建構(gòu)，包括社會學(xué)、民族學(xué)、文化學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、課程理論、計算機基礎(chǔ)技術(shù)、數(shù)據(jù)信息學(xué)、管理學(xué)等公共學(xué)科的研學(xué)；至于專業(yè)領(lǐng)域的，那自然是重中之重，需要教師愿意窮盡一生地精鉆細(xì)研。然而，僅此還不夠，教師還應(yīng)學(xué)著自我解放，并能跟不斷新進著的青少年進行積極心理性質(zhì)的交往，從而力所能及地幫助他們?nèi)タ茖W(xué)、理性、人文、活潑地探索宇宙、社會、人生。</p>