一、教師自主備課 <p class="ql-block">在分享活動(dòng)前，觀看幼兒游戲的視頻，根據(jù)班級(jí)幼兒年齡、游戲內(nèi)容制定相關(guān)的活動(dòng)目標(biāo)、流程，引發(fā)幼兒的思考。</p> 二、活動(dòng)過(guò)程 <p class="ql-block">（一）視頻一：安吉箱搬不上</p><p class="ql-block">師：這是小朋友之前在操場(chǎng)時(shí)玩的游戲，我們一起看看吧。</p><p class="ql-block">師：視頻看完了，哪位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？</p> <ul><li>幼兒分享自己看到……</li></ul> <p class="ql-block ql-indent-1">他們用平衡板和輪子組裝成了一輛車(chē)，但是兩個(gè)力氣太小了，安吉箱太重了，搬不上。</p> <p class="ql-block">他們兩個(gè)在搬安吉箱，想把安吉想搬到車(chē)上去，但是安吉箱太重了，搬不上去。</p> <p class="ql-block">我們搭的是一個(gè)面包車(chē)，我們已經(jīng)把平衡板卡在了車(chē)輪上，想把安吉箱搬上去時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們的力氣太小了，安吉箱太大，搬不上去。</p> <p class="ql-block">幼兒在討論的過(guò)程中，分享解決安吉箱搬不上車(chē)子的多種方法：</p><p class="ql-block">1.喊很多小朋友，人多力氣大。</p><p class="ql-block">2.喊老師，老師是大人，可以搬得動(dòng)。</p><p class="ql-block">3.把大的安吉箱變成小的，小的比較輕。</p><p class="ql-block">4.我們把一塊平衡板放在上面，像滑滑梯一樣，然后把安吉箱放在搬上推呀，不就可以上去咯。</p> <p class="ql-block">（二）視頻二：面包車(chē)行駛中撞車(chē)</p><p class="ql-block">師：我們一起來(lái)看看他們的辦法是不是和你們一樣呢？</p><p class="ql-block">幼兒：他們真的用小的安吉箱了咧。</p><p class="ql-block">師：視頻看完了，哪位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你又看到了什么？他們遇到了什么問(wèn)題呢？</p> <ul><li>分享自己的發(fā)現(xiàn)…</li></ul><p class="ql-block">1.他們用跳繩綁在了自行車(chē)和搭好的面包車(chē)上，讓自行車(chē)?yán)姘?chē)。</p><p class="ql-block">2.自行車(chē)?yán)姘?chē)的時(shí)候，面包車(chē)撞到了墊子，卡住了，面包車(chē)不動(dòng)了。</p> <p class="ql-block">解決面包車(chē)卡住的5個(gè)方法：</p><p class="ql-block">1.把堵住的墊子拿開(kāi)。</p><p class="ql-block">2.坐在安吉箱上的小朋友下來(lái)，減少重量，車(chē)子可以挪開(kāi)。</p><p class="ql-block">3.把車(chē)子往后拉，轉(zhuǎn)個(gè)方向。</p><p class="ql-block">4.把跳繩的長(zhǎng)度變短，自行車(chē)跟面包車(chē)靠近一些，拉動(dòng)面包車(chē)的時(shí)候，就沒(méi)有那么大的彎。</p><p class="ql-block">5.在彩虹跑道上直直的往前開(kāi)，不會(huì)撞到。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（三）教師小結(jié)</p><p class="ql-block ql-indent-1">?哇，你們真厲害，給他們想出這么多的好辦法，那我們下次搭建房車(chē)的時(shí)候，可以用小朋友給的方式，試試能不能解決呢？此外遇到問(wèn)題解決不了時(shí)，可以找找周?chē)男』锇?，多一個(gè)人多一個(gè)辦法。</p> 三、活動(dòng)后研討 <p class="ql-block">（一）自我反思</p><p class="ql-block">1. 再做類(lèi)似這樣的活動(dòng)時(shí)，應(yīng)在戶外進(jìn)行，并提供相應(yīng)的材料讓幼兒根據(jù)自己想出的解決方法進(jìn)行試驗(yàn)，是否可行。</p><p class="ql-block">2.個(gè)體關(guān)注欠缺：少數(shù)幼兒參與度較低，下次可通過(guò)小組討論或角色分工，鼓勵(lì)更多幼兒表達(dá)。</p> <p class="ql-block">（二）聽(tīng)課老師建議</p><p class="ql-block">1.第三個(gè)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)戶外建構(gòu)活動(dòng)的持續(xù)興趣，培養(yǎng)幼兒勇于探索、敢于嘗試的精神，要讓孩子在游戲中體現(xiàn)，在當(dāng)前的活動(dòng)中是沒(méi)有看到的?？梢越Y(jié)束以后讓孩子根據(jù)這些方法去探索試驗(yàn)。</p><p class="ql-block">2.對(duì)于孩子提出的方法，可以更細(xì)化的進(jìn)行提煉，促進(jìn)其優(yōu)化與應(yīng)用。</p><p class="ql-block">3.對(duì)于第二視頻，拋開(kāi)開(kāi)放性問(wèn)題：你有什么更好的辦法？引導(dǎo)幼兒更深入的探討。</p> <p class="ql-block">每一次的游戲分享，都是在歸納問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上，促進(jìn)幼兒游戲經(jīng)驗(yàn)的提升與問(wèn)題解決能力的發(fā)展。</p>