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【匠人動(dòng)態(tài)37】妙趣糖畫 尋味非遺——匠人課題組非遺糖畫進(jìn)校園活動(dòng)

匠人匠心課題組

<p class="ql-block">　　《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確提出，要充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒切實(shí)感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，從而激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的深厚情感。糖畫，作為集民間手工藝美術(shù)與美食于一體的獨(dú)特傳統(tǒng)手工工藝，不僅是令人垂涎的民間美食，更是我國珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。它亦糖亦畫，可觀可食，在民間有著“倒糖人兒”“倒糖餅兒”“糖燈影兒”等俗稱，涵蓋平面糖畫與立體糖畫兩種形式。香甜的糖汁、栩栩如生的造型，讓其成為孩子們心中的“甜蜜寶藏”。</p> 探秘糖畫技藝，感受匠心之韻 <p class="ql-block">　　近日，萍鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園匠人課題組懷著對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏與傳承之心，特邀安源非遺糖畫傳承人方奶奶走進(jìn)校園，開展了一場意義非凡的非遺文化活動(dòng)。這不僅是一次糖畫技藝的體驗(yàn)之旅，更是一場匠心與童心的碰撞、傳統(tǒng)文化與幼兒教育的深度融合。</p> <p class="ql-block">　　糖畫奶奶來啦！孩子們眼中滿是對(duì)糖畫的好奇：糖畫究竟是用什么制作而成的？</p> <p class="ql-block">　　在方奶奶的帶領(lǐng)下，老師與孩子們一同走進(jìn)糖畫的奇妙世界，認(rèn)識(shí)制作糖畫所需的工具與材料，學(xué)習(xí)制作糖畫的精湛技巧。從熬制糖漿時(shí)對(duì)火候的精準(zhǔn)把控，到繪制圖案時(shí)行云流水的手法，再到等待冷卻成型的耐心守候，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著匠人的智慧與心血。</p><p class="ql-block"> 方奶奶用實(shí)際行動(dòng)向孩子們展示，糖畫制作不僅是一門手藝，更是一種對(duì)細(xì)節(jié)的極致追求、對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)守與傳承。</p> 實(shí)踐糖畫創(chuàng)作，傳承匠心精神 <p class="ql-block">　　掌握熬糖技巧后，孩子們紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。他們拿起勺子，化身小小匠人，小心翼翼地勾勒出心中的圖案?？蓯鄣男?dòng)物，漂亮的花朵、金燦燦的星星，雖然作品稍顯稚嫩，但每一幅糖畫都傾注了他們的專注與熱情。在這個(gè)過程中，孩子們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，更在實(shí)踐中體會(huì)到匠人精益求精、追求完美的精神。</p> <p class="ql-block">　　通過親身體驗(yàn)，孩子們知道了，一件漂亮的作品需要耐心與堅(jiān)持，就像那些傳承百年的糖畫技藝，正是無數(shù)匠人日復(fù)一日的堅(jiān)守，才得以流傳至今。</p> 品味糖畫甜蜜，厚植文化自信 <p class="ql-block">　　當(dāng)甜甜的香味彌漫在空氣中，孩子們最期待的品嘗環(huán)節(jié)終于到來。咬一口香甜酥脆的糖畫，甜蜜在舌尖綻放，笑容在臉上洋溢。這一刻，孩子們品嘗的不僅是糖畫的美味，更是中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特韻味。通過親身參與糖畫的制作與品嘗，孩子們對(duì)這項(xiàng)非遺技藝有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也在心中種下了熱愛傳統(tǒng)文化的種子。他們?yōu)樽约耗苡H手制作糖畫而自豪，為祖國擁有如此豐富多彩的文化遺產(chǎn)而驕傲，民族文化自信在這甜蜜的體驗(yàn)中悄然生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block">　　以藝育德，以藝啟智，藝術(shù)的力量潤物無聲。糖畫，這一承載著中華民族智慧與情感的民間藝術(shù)，有著鮮活的生命力，是先輩們留給我們的寶貴財(cái)富。它不僅是味道的傳承，更是文化、禮儀和風(fēng)俗的延續(xù)。</p> <p class="ql-block">　　此次非遺糖畫進(jìn)校園，是課題組的師生們一次生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)。通過一次次的探索與體驗(yàn)，孩子們與傳統(tǒng)文化有了親密接觸，在心中埋下了傳承的種子。</p> <p class="ql-block">　　未來，幼兒園將繼續(xù)開展更多形式多樣的非遺文化活動(dòng)，讓非遺技藝在孩子們的心中綻放光彩，讓民族文化自信在一代又一代孩子心中扎根生長，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在傳承與創(chuàng)新中煥發(fā)新的生機(jī)與活力。</p> <p class="ql-block">　　《依托項(xiàng)目化學(xué)習(xí)構(gòu)建本土傳統(tǒng)“匠人文化”園本課程的實(shí)踐研究》課題活動(dòng)紀(jì)實(shí)。</p> <p class="ql-block">編輯：周玉婷</p><p class="ql-block">審核：王 娟</p>