<p class="ql-block">春日數(shù)學(xué)共教研，智慧交流啟新篇。隨著春天的腳步漸行漸近，萬物復(fù)蘇，風(fēng)暖花開，龍岸校區(qū)數(shù)學(xué)組也迎來了新學(xué)期的教研活動(dòng)。為了不斷提升教師的教育教學(xué)水平，推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展，同時(shí)加深教師之間的交流與學(xué)習(xí)，2025年2月24日上午，全體數(shù)學(xué)教師相聚龍岸一（4）班，共同探討、交流，為新學(xué)期的教學(xué)工作蓄勢待發(fā)，以核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，探索數(shù)與運(yùn)算一致性的教學(xué)之道。</p> 課例展示 <p class="ql-block">本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了“湊十法”計(jì)算9加幾的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)。陶老師以活潑多樣的復(fù)習(xí)形式開篇，有效地吸引了學(xué)生的注意力，所復(fù)習(xí)的內(nèi)容恰是本節(jié)課知識(shí)的起點(diǎn)，有助于學(xué)生利用知識(shí)的遷移來探索學(xué)習(xí)8、7加幾的進(jìn)位加法。隨后，陶老師通過創(chuàng)設(shè)具體的情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，尋找解決問題的方法，使學(xué)生在情境中感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block">在教學(xué)例題時(shí)，陶老師巧妙地利用學(xué)生已掌握的9加幾的基礎(chǔ)，讓學(xué)生借助學(xué)具將8湊成10，探索出8加幾的計(jì)算方法。通過“湊十法”的順口溜，學(xué)生進(jìn)一步理解了“湊十法”的思考過程。接下來，陶老師鼓勵(lì)學(xué)生擺脫學(xué)具，用自己喜歡的方法計(jì)算7加幾，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，體現(xiàn)了核心素養(yǎng)背景下數(shù)與運(yùn)算一致性的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block">在鞏固練習(xí)階段，陶老師精心設(shè)計(jì)了練習(xí)內(nèi)容，既檢測了學(xué)生對本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的掌握情況，又在拓展練習(xí)中巧妙地融入了品德教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也受到了良好的品德熏陶。課堂最后，陶老師帶領(lǐng)學(xué)生在手指游戲《湊十歌》中放松心情，復(fù)習(xí)了10以內(nèi)的分成，為用湊十法計(jì)算奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生在愉快的學(xué)唱中再次掌握了“湊十法”，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與能力的雙重提升。</p> 課例研討 <p class="ql-block">張施燕老師對陶老師的課堂情境創(chuàng)設(shè)給予了高度評價(jià)：通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)場景，如跑步、跳繩等項(xiàng)目中人數(shù)的計(jì)算問題，成功吸引了學(xué)生的注意力，讓他們感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，從而積極投入到課堂學(xué)習(xí)中，這正是核心素養(yǎng)背景下數(shù)與運(yùn)算一致性教學(xué)的生動(dòng)體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">程玲老師稱贊陶老師運(yùn)用了多樣化的教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，陶老師采用了直觀演示法，利用小方塊、小棒等教具，讓學(xué)生直觀地理解湊十法的計(jì)算過程。同時(shí)，組織小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流討論中互相啟發(fā)，加深對知識(shí)的理解和掌握，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)與交流能力。例如，在計(jì)算8+7時(shí)，讓學(xué)生自己動(dòng)手?jǐn)[小方塊，探索湊十的方法，學(xué)生們積極參與，得出了多種不同的擺法和計(jì)算思路，充分體現(xiàn)了核心素養(yǎng)背景下數(shù)與運(yùn)算一致性教學(xué)的探索成果。</p> 計(jì)劃論證 <p class="ql-block">此次數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)取得了豐碩成果。未來數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)深化教研工作，不斷探索教育教學(xué)新路徑，為學(xué)生的成長與發(fā)展創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。相信在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下，集團(tuán)校的數(shù)學(xué)將邁向新的高度，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。讓我們挽手并肩，在教育的瀚海中踏浪前行，以汗水為墨，以實(shí)干為筆，共同書寫教育的華彩新篇！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">拍 照：徐 毓</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">撰 稿：徐 毓</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審 核：邱吉成</p>