<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">美篇號：12901013</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">昵稱：心境的顏色</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">配圖：網(wǎng)絡（??????）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">音樂：我們走在大路上</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">?</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 乒乓球拍用久了，換膠皮。找到昔日的好友老李。多年未見，看得出他的潦倒。不修邊幅，門店破舊。他一邊換膠皮，一邊絮叨著：你的工資過萬了吧，誰有這前后眼，早知如此我說么也不會辭職呀。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 談收入是一個不太禮貌的話題，我假裝沒有聽見，不予回應。他仍舊自言自語：我那時從湖西販煙草，一夜一個來回，一趟掙的，超過半年的工資，我一年掙了三、四萬。那時候，萬元戶都很稀罕，怎么再有心守住講臺？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 老李是我剛參加工作時的同事，他是民辦教師，人比較義氣，和他一樣的民師后來都轉了正。他不久辭職經(jīng)商，據(jù)說掙了不少錢，在城里第一批買商品房、買門面房，后來，開了一個文體商店。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 上初中時，就聽說過一個口頭禪：十年寒窗苦，二十九塊五。是說大中專畢業(yè)生就業(yè)后，月工資是二十九塊五。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 八四年參加工作，第一個月的工資比二十九塊五多了一點，好像是三十幾塊錢的樣子。那時已經(jīng)改革開放，有些心野膽子大的同學、學生，雖然沒有考上學，搞煤炭、跑深圳地，都發(fā)了財，幾十萬、幾百萬已經(jīng)不是天方夜譚。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 我們這一類大中專畢業(yè)生似被束了手腳，去了勢一般錮于自己的崗位，依然清貧著。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 工資也漲，從三四十，到七八十，到一二百，卻一直不夠花。要不是農(nóng)村老父親幫我，真不知道這日月如何熬過。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 兜兜從不舍得給自己買衣服，記得有一次周末回娘家，很晚了她才走，為什么，唯一的一件喝茶的衣服還沒曬干呢。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">?</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 專注做好一件事，再小也會成為大事。專注地做事，以情懷的心去做，掙錢就成了副產(chǎn)品，反而會掙的更多。把教書當事做，教好書，有教育情懷，就不在關注自己工資的多少。一路走來，雖感覺自己沒有太大的成績，卻也比較充實和滿足。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 盡管工資一直不高，學校是清水衙門，倒也餓不死，更撐不著，人生的一關關也過來了。最終，房也買了，車也買了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 買第一套房著著讓我犯了難：貸了款，親戚全借遍，才湊夠買小套的錢，我才感到痛——家庭的幸福程度來源于男人的水平。是該動動腦子了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 恰那年我剛調局里，工作還比較輕閑，我?guī)煼锻瑢W的哥哥來我們縣一個煤礦任礦長。當時還沒有限制體制內人員經(jīng)商，我就旁逸斜出了，悄悄干了五年，著著掙了一筆。要不是有底線，要不是依然濃郁著教育情節(jié)，會走得更遠。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 我教的前幾屆學生，有幾個，現(xiàn)在已經(jīng)做到了集團公司，ceo了。這個學生圈依然尊我老大，他們知道，我要是不退出，早超過他們了，因為我是老師，是他們的老師，掙錢的套路看得比他們遠，只是，教師，是有底線的。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 小富即安，讓家不再窘于經(jīng)濟就行了。再戰(zhàn)職場，再提升，實現(xiàn)由教學向教研的轉變。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 給老師們講，教師是一個受社會尊重的職業(yè)，收入不是太高，若你有能力做收入更高的事跳槽好了，若沒有那個能力和機遇，就安心教書吧。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 現(xiàn)在，教師的工資水平雖然不是很高，但是，和社會基本收入比，已經(jīng)是較高的了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 前幾年教師節(jié)，曾陪同分管教育的副縣長慰問走訪老教師。一個偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的退休老教師，抓住領導的手，久久不愿松開，說：領導呀，可不能再給我長工資了，鄰居們都對我有看法了，我一個月的工資，相當于他們一家人一季莊稼地的收入。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 還聽到當?shù)氐囊粋€笑話：一位退休老教師生病了，三個兒媳婦拉著他去醫(yī)院。鄰居們夸贊幾個兒媳婦孝順，其中一個兒媳婦忍不住了說：誰孝順這個老東西，還不是養(yǎng)著他比養(yǎng)個豬還掙錢。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 1994年，國家頒布并試行《教師法》，明確規(guī)定教師的工資不低于或略高于當?shù)毓珓諉T的工資水平，就有了一個百分之十的獎勵工資。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 兜兜退休了，她一次性領了十五年的百分之十，有十多萬元。副高職稱，比副處級的退休金還高。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 現(xiàn)在，教育部及七部委又聯(lián)合印發(fā)《進一步加強尊師惠師工作的若干措施》的通知，尊師惠師措施，涵蓋方方面面，特別是每年免費給教師查體一次是真真的想的細，暖人心。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 有幾位激進的同事，正能量不足，時時有消極的言論，我總是用事實回懟：我們一家人不是老師就是學生，全家的幸福來源于黨的光輝，我們沐黨恩，跟黨走，忠誠于黨的教育事業(yè)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 有《教育法》引領，有《教師法》護航，有《進一步加強尊師惠師工作的若干措施》的慰藉，教師，我們，當一心撲在教學上，弘揚教育家精神，強化自身建設，成為新時代高素質的教育專家。我以為。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">?</b></p>