<p class="ql-block"> 人這一生，很短。在平庸且有限的生命里，在有限的能力范圍內(nèi)，大膽做你想做的事，比較重要。至少我是這樣想的。</p><p class="ql-block"> 又是一個(gè)落葉滿地的季節(jié)，夏天的風(fēng)還沒來得及光顧，卻要與這絢爛的秋即將道別。<span style="color:rgb(57, 181, 74);">逼迫我們成長的，何止是人物、事件，原來，還有時(shí)間。</span></p><p class="ql-block"> 十月，是收獲的季節(jié)，辛勤的農(nóng)民收獲了糧食，而我收獲了一些來自孩子們的喜歡與認(rèn)可。這其中，猶為重要的是心靈上的觸動(dòng)。</p> <p class="ql-block">（一）一個(gè)蘋果??</p><p class="ql-block"> 有一天，我去一個(gè)班級上課，當(dāng)我走過教室中間的過道時(shí)，一名學(xué)生突然掏出一個(gè)蘋果，說要送給我。起初我謝絕了，并快速走到講臺前繼續(xù)授課。沒想到放學(xué)時(shí)，他在人群中走到我跟前，面帶微笑的捧著那個(gè)被洗干凈且被擦得很亮的蘋果要我再次收下。我再次拒絕，他嘴里一邊叨咕著讓我收下，一邊把蘋果塞到我跟前。那一刻，我感受到了來自這個(gè)孩子的熱情與心意。我說“好，我收下了，為什么要送我蘋果呢？”他沒有回答，只是笑了，笑容像花兒一般燦爛。最后我說“謝謝你！”</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，在課上，我有看到他不時(shí)低頭看向桌隔里面。想必是在看蘋果吧。一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀且靦腆的孩子，是如何鼓起勇氣做這件事的，我能想象得到。</p><p class="ql-block"> 夜晚，在下班回家途中，在城市的霓虹燈下，我把那個(gè)蘋果掏出來，放在掌心，它真的是我見過的所有蘋果里，最好看的一個(gè)……</p> <p class="ql-block">（二）一個(gè)擁抱??</p><p class="ql-block"> 有一天，趕上大課間，我提前去一個(gè)班級，準(zhǔn)備一會(huì)上課。此時(shí)，孩子們都在室外做操。經(jīng)過走廊時(shí)遇到一個(gè)學(xué)生，我問他為什么沒去做操，他說他生病了。我開始詢問他的病情以及治療情況。簡短的對話后，我走進(jìn)教室，過了一會(huì)兒，這名學(xué)生回到自己的座位?；蛟S感受到了我對他的關(guān)心，開始向我說起他的病情。他說他在去醫(yī)院檢查時(shí)還檢查出了其他疾病。我們就關(guān)于他的病情聊了起來。</p><p class="ql-block"> 在對話過程中，我才得知，由于父母的婚姻問題，這孩子，從五歲時(shí)便失去了完整的家庭和母親的疼愛。 那一刻，聽到這些經(jīng)歷的我，眼淚瞬間打濕了眼眶，不受控制地流了出來。我本能地上前抱抱這個(gè)孩子，拍了拍他的背。我對他說，以后如果有什么需要，老師能幫的上的，就和我說。</p><p class="ql-block"> 從教這么多年，我?guī)缀鯖]有主動(dòng)擁抱過學(xué)生，也很久沒有像這般掉下眼淚。心疼，是最能說明我當(dāng)時(shí)的心情吧。我們是老師，是家長，也是母親。我很心疼眼前這個(gè)“小小的他”，我想擁抱這個(gè)被現(xiàn)實(shí)逼迫不得不接納一切，快速成長的孩子。他看起來很懂事，很坦率，很真誠。他有很多自己的想法，他明白很多的變故，可他也被這一切推著往前走，不是嗎？</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">要知道，他畢竟還是個(gè)孩子，能做到這一切，并不容易。 </span></p> <p class="ql-block">（三）比蛋糕還甜的吻??</p><p class="ql-block"> 有一次去上課，常和我打招呼的一個(gè)女生突然沖到我跟前，抱著我的頭隔著口罩在我的側(cè)臉上親了一下?！袄蠋?，我好喜歡你呀！”雖然這份愛的鼓勵(lì)來得有些猝不及防，但是心底卻留下無限溫暖。感謝來自你們這個(gè)年紀(jì)的純真與可愛。我一直自認(rèn)為自己是一個(gè)童心未泯之人，卻也會(huì)在年紀(jì)的增長與衰老之中漸變麻木。是偶爾的那一句“老師，我都想你了！”“我太喜歡地理老師了！”點(diǎn)醒了我。</p><p class="ql-block"> 我會(huì)在心中珍藏那一份比蜜還甜的鼓勵(lì)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">如果多年后，你遇見了那個(gè)小小的你，你想對你自己說些什么呢？</span></p><p class="ql-block"> 上次去六中參加新教材培訓(xùn)，令我印象深刻的不是大單元、大概念，而是那句“小小的你”。</p><p class="ql-block"> 是??！坐在教室里的每一個(gè)孩子，都是曾經(jīng)那個(gè)小小的我們，當(dāng)你站在講臺前，面對多年前那個(gè)小小的你，你想說些什么呢？</p><p class="ql-block"> 回想起我們一生中走過的所有彎路、犯下的所有錯(cuò)誤，想要及時(shí)告訴眼前那個(gè)“小小的你”，指出他們的錯(cuò)誤，避免重蹈覆轍。這便是教書背后的育人的意義所在。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">每當(dāng)我想起那個(gè)“小小的你”，就在急躁時(shí)告訴自己，多一份耐心；每當(dāng)我想起那個(gè)“小小的你”，就能在心里多一份共情的能力，多一份愛與包容。</span>仿佛穿越那時(shí)空，我看到了在初中空曠的操場上，莫名感到孤獨(dú)無助、彷徨的自己?？吹搅四莻€(gè)被誤解而一次次只能哭泣無助的自己。以至于今天，很多事沒有勇氣去學(xué)會(huì)拒絕他人。</p> <p class="ql-block"> 生命，本身毫無意義，短暫且美好。過程好的、壞的都是大家自己給出的定義。如同這金黃的季節(jié)，仿佛置身于童話世界般，落葉滿地，簌簌作響，卻十分靜美。每一片葉子最美的時(shí)刻，定是在風(fēng)中肆意飛揚(yáng)的每一個(gè)瞬間。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(57, 181, 74);">感謝那一個(gè)蘋果、那一次的吐露心聲，那一個(gè)比蜜還甜的吻，我明白，那些純粹的信任，在這浮躁的人間有多難得！</span>我愿記錄并珍藏每一份所遇的溫暖，也想盡我所能去做一些有溫度的事，給出一些愛與溫暖。算是活在當(dāng)下的意義吧！</p>