<p class="ql-block">教好每一個(gè)學(xué)生。成就每一位教師。辦好每一所學(xué)校。幸福每一個(gè)家庭。</p><p class="ql-block">驗(yàn)收的時(shí)候也拍個(gè)總結(jié)篇。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">名師是研修共同體。</p><p class="ql-block">寫作對老師的成長很有利。</p><p class="ql-block">如何克服惰性：要跟團(tuán)隊(duì)。要不然會(huì)有惰性。做研究就是白加黑，5+2。</p> <p class="ql-block">名師專業(yè)成長策略</p><p class="ql-block">重視名師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期</p><p class="ql-block">---關(guān)鍵性事件、關(guān)鍵性人物、關(guān)鍵性比賽、關(guān)鍵性活動(dòng)等； </p><p class="ql-block">突破名師專業(yè)發(fā)展的高原平臺(tái)</p><p class="ql-block">--克服懈心理、保持進(jìn)取精神、突破原有水平，突破質(zhì)變過程； </p><p class="ql-block">建立名師專業(yè)發(fā)展的成長機(jī)制</p><p class="ql-block">-"機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，設(shè)立高標(biāo)準(zhǔn)，具備|年磨劍的意志； </p><p class="ql-block">堅(jiān)持名師專業(yè)發(fā)展的學(xué)術(shù)研究</p><p class="ql-block">--塑造教學(xué)個(gè)性，形成教學(xué)風(fēng)格，總結(jié)教育理論，凝練教育思想。</p> <p class="ql-block">寫書要有自己的材料。可以進(jìn)行總結(jié)。</p> <p class="ql-block">名師薈萃，一直是上城教育引以為傲的。 </p><p class="ql-block">每一位名師都是一筆寶貴的財(cái)富，如何發(fā)揮名師最大的影響，培養(yǎng)出教師的后續(xù)力量？ </p><p class="ql-block">為此，以省特級教師為“尖端"、區(qū)特級教師為“高端”、區(qū)學(xué)科帶頭人為“中堅(jiān)”、“五階段”獲獎(jiǎng)教師為基礎(chǔ)的“四級人才梯隊(duì)計(jì)劃”應(yīng)運(yùn)而生。用“環(huán)環(huán)相扣、承上啟下”形容這個(gè)四級人才梯隊(duì)建設(shè)再合適不過。 </p><p class="ql-block">在上城，各個(gè)層級都有名師開設(shè)工作坊。如特級教師工作室的學(xué)員， 可能是區(qū)學(xué)科帶頭人，而區(qū)學(xué)科帶頭人可能搖身一變又成了名師工作坊的導(dǎo)師?！懊總€(gè)層面的老師，他也許要承擔(dān)兩個(gè)角色:一是上一層的學(xué)習(xí)者， 二是下一級的導(dǎo)師。 </p><p class="ql-block">名師的自我學(xué)習(xí)屬性和輻射屬性，得到了最好的釋放。</p> <p class="ql-block">方式一，閱讀反思交流</p> <p class="ql-block">要進(jìn)行閱讀。目前在閱讀新課標(biāo)。工作室承擔(dān)閱讀導(dǎo)讀。</p> <p class="ql-block">讀書，像呼吸一樣自然。</p><p class="ql-block">讀書方法：導(dǎo)讀，研討。交流。</p><p class="ql-block">每個(gè)老師擔(dān)任導(dǎo)讀員。每一期有導(dǎo)游員領(lǐng)著。</p> <p class="ql-block">方式二，課堂教學(xué)診斷</p> <p class="ql-block">方式三:采用項(xiàng)目制任務(wù)驅(qū)動(dòng)</p> <p class="ql-block">每成立一個(gè)工作室就報(bào)一個(gè)課題。課題成員都是工作室成員。</p><p class="ql-block">課題執(zhí)筆者還是自己。</p><p class="ql-block">老師們進(jìn)行典型案例的開發(fā)。每篇文章進(jìn)行發(fā)表。讓通過。</p> <p class="ql-block">教研方式： 卷入式教研</p><p class="ql-block">現(xiàn)場式教研</p> <p class="ql-block">要有評課范式</p>