<p class="ql-block"> 2024年5月20日，是我又一個終生難忘的日子。</p><p class="ql-block"> 這天上午，慶祝涿鹿縣實驗小學(xué)122年華誕活動剛剛結(jié)束，學(xué)校就舉行儀式，為我這個曾在實驗小學(xué)讀過四年書，但未取得畢業(yè)證的學(xué)生頒發(fā)了“榮譽畢業(yè)生”證書。</p> <p class="ql-block"> 1962年9月1日，我來到實驗小學(xué)前身——涿鹿縣城鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書。一年后，也就是1963年9月二年級開學(xué)時，學(xué)校在操場舉行隆重的開學(xué)典禮儀式。典禮儀式結(jié)束前，李志德校長宣布了一條消息，學(xué)校從即日起更名為涿鹿縣城里實驗小學(xué)。為了讓全體師生了解學(xué)校更名的原因，李校長作了全面細致地解釋。所謂實驗小學(xué)，是根據(jù)毛主席“學(xué)制要縮短，教育要革命”的指示，將原來的初級小學(xué)四年和高級小學(xué)兩年的課程合并，改為五年制小學(xué)，稱作小學(xué)五年一貫制，與此同時，各地將成立初中二年、高中二年的實驗初中和實驗高中，也就是從小學(xué)到高中由原來的12年縮短為9年。原來中心小學(xué)只設(shè)四年的初級小學(xué)，初小畢業(yè)后同縣城所有初小畢業(yè)生通過考試升到高級小學(xué)（現(xiàn)在的藍天幼兒園）。改制后的實小，班級名稱也對解放后編排的順序進行了更改。剛升上四年級的3個班改為一、二、三班，三年級的3個班改為四、五、六班，二年級3個班改為七、八、九班，新入學(xué)的一年級為十、十一、十二班。我所在的四十九班是第九班。李志德校長講，等我們畢業(yè)后，就要到張家口讀兩年制的實驗初中，然后到省會天津讀兩年制的高中。不過1965年第一批五年一貫制的畢業(yè)生并沒有如期到張家口讀實驗中學(xué)，而是同高小的畢業(yè)生一起考入仍然是三年制的涿鹿中學(xué)。</p><p class="ql-block"> 1966年9月1日，是我升上五年級開學(xué)的日子。按照慣例，我應(yīng)該在1967年9月完成小學(xué)的學(xué)業(yè)。然而，那場史無前例的運動把這一切都打亂了。1966年9月12日晚，我家被紅衛(wèi)兵造了反，并被“勒令”兩天內(nèi)滾出縣城。兩天后，我隨父母回到故鄉(xiāng)溪源村，這一待就是13年?；卮搴蟛痪茫肄D(zhuǎn)學(xué)到村小學(xué)繼續(xù)讀五年級，1967年初夏，教五年級的老師被調(diào)走，五年級撤銷，我就此輟學(xué)。而我在實驗小學(xué)的同學(xué)都于1967年9月拿到小學(xué)畢業(yè)證，半年后升到涿鹿中學(xué)讀書。我因為實小和村小學(xué)都沒有讀到畢業(yè)，再以后輟學(xué)勞動，所以連小學(xué)畢業(yè)證也沒有，成為一生最大的缺憾。</p> <p class="ql-block"> 在溪源村，由于我在實小接受四年良好的教育，成為一名“有文化”的新型農(nóng)民。編過葦席，打過土坯，抓過糞，育過種，當(dāng)過記工員，還在村業(yè)余劇團彈過三弦、改過劇本、編過唱詞，是村中沒有文化的文化人，2016年被縣政府列為涿鹿葦編工藝非遺項目代表性傳承人。</p><p class="ql-block"> 1979年4月，我被落實政策返回縣城，半年后在縣石油公司參加工作。和一起參加工作的幾位同事相比，我雖然沒有他們的高中學(xué)歷，但我憑借著在實驗小學(xué)四年扎實的文化功底，很快在工作中脫穎而出。1984年就躋身于企業(yè)中層管理崗位，后經(jīng)過三年刻苦自學(xué)，于1987年4月取得了由河北省自學(xué)考試指導(dǎo)委員會和河北師范學(xué)院聯(lián)合頒發(fā)的漢語言文學(xué)專業(yè)的大專畢業(yè)證。不久，我入了黨，轉(zhuǎn)了干，評上了技術(shù)職稱。1993年我被調(diào)到宣化、張家口石油系統(tǒng)工作，參與了中國石化張家口石油分公司改制重組最困難階段的業(yè)務(wù)管理和市縣一體化、省事一體化等一系列改革方案的起草制定。</p><p class="ql-block"> 2011年企業(yè)內(nèi)退后，我回到生我養(yǎng)我的涿鹿縣城。參與了故鄉(xiāng)溪源村文化旅游發(fā)展的規(guī)劃制定和宣傳工作，先后加入了張家口京畿民間文化研究會、張家口詩詞協(xié)會涿鹿分會、涿鹿縣歷史文化研究會、涿鹿縣作家協(xié)會、涿鹿縣民俗文化協(xié)會、涿鹿縣晉劇文化研究會等民間文化組織。參與了《魅力武家溝鎮(zhèn)》等十多部作品的編寫，出版了《溪源記憶》《在溪源村的日子里》《情系中石化》《記憶中的涿鹿城》和《山西梆子在涿鹿》（一、二）等。</p> <p class="ql-block"> 如果說，我在農(nóng)村勞動和參加工作后參與企業(yè)經(jīng)營管理，以及退休后能夠有所作為，取得了一些成績，那都是在實驗小學(xué)四年讀書的基礎(chǔ)上取得的，沒有實驗小學(xué)四年的讀書經(jīng)歷，沒有母校的培養(yǎng)教育，我將一事無成。現(xiàn)在，我可以自豪地說：“母校培養(yǎng)了我，我沒有辜負母校何老師的期望，我沒有給母校丟臉！”</p><p class="ql-block"> 人老了就容易懷舊。看到同齡人和晚輩們那一摞摞令人眼花繚亂的小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、碩士，甚至博士畢業(yè)證，我是多么的羨慕啊！可惜，我連一張小學(xué)畢業(yè)證也沒有。</p><p class="ql-block"> 幾年前，我把想擁有一張母校的榮譽畢業(yè)證書的想法告訴了涿鹿縣民俗文化協(xié)會會長程濟東，他說一定幫我實現(xiàn)這一夢想。2022年5月19日，是涿鹿縣實驗小學(xué)120年華誕，本來要在這次校慶上給我頒發(fā)榮譽畢業(yè)證，由于疫情原因沒有實現(xiàn)。今年3月2日下午，母校的工會主席單愛東老師發(fā)來微信，說學(xué)校的校史館想通過我找?guī)讖埨险掌?，我很快找到給單老師發(fā)了過去，并再次向單老師表達我渴望得到榮譽畢業(yè)生證書的想法。4月16日，單老師告訴我，他把我的訴求給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映，校領(lǐng)導(dǎo)非常愉快答應(yīng)了。這就有了開頭的那一幕。</p> <p class="ql-block"> 5月20日上午9點，我按照單老師和我的約定提前半小時來到涿鹿縣實驗小學(xué)的東校區(qū)。迎著大門，“熱烈慶祝涿鹿縣實驗小學(xué)迎來122周年華誕”的橫幅格外醒目。我在學(xué)校大門外拍了幾張照片，望著剛剛開完慶祝會排隊走進教室的學(xué)生思緒萬千……</p><p class="ql-block"> 9點半，單老師準(zhǔn)時到大門口迎接我。單老師說書記和校長還有點事，于是就到單老師的辦公室坐了坐。不一會兒，單老師同屋的寧老師告訴我，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會議室等我。</p><p class="ql-block"> 走進會議室，映入眼簾的是LED和電視屏幕上“涿鹿縣實驗小學(xué)向霍漢清同學(xué)頒發(fā)‘榮譽畢業(yè)證’儀式”的幾個大字，我一下子被感動了，就像離別已久的游子回到家鄉(xiāng)的那種感覺。</p> <p class="ql-block"> 出席儀式的有學(xué)校黨總支書記劉黎麗、校長王建華、工會主席單愛東，學(xué)校負責(zé)黨務(wù)工作的寧桂霞老師和原實小教師，現(xiàn)縣委宣傳部干部張秀春老師。</p><p class="ql-block"> 在王校長的主持下，在座的老師們都分別發(fā)了言。劉書記為我頒發(fā)了榮譽畢業(yè)證，我也把自己出版的兩套圖書獻給母校。</p> <p class="ql-block"> 看到遲到了57年的小學(xué)畢業(yè)證，我盡力控制自己的情緒，沒有讓激動的眼淚流下來……</p><p class="ql-block"> 母校，您的學(xué)生向您報到來了！</p><p class="ql-block"> 感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，感恩我的母校，感恩那些為這次活動付出辛勤勞動的老師們！</p><p class="ql-block"> 母校，無論過去，現(xiàn)在、今后和將來，我永遠是您的一名學(xué)生……</p>