<p class="ql-block">今天姐姐的作業(yè)在學(xué)校做完了，晚上去上課的路上，我跟她聊了一下。</p><p class="ql-block">?????：姐姐，我現(xiàn)在是不是主要關(guān)注下你數(shù)學(xué)就可以，英語和語文，你自己可以的吧？</p><p class="ql-block">??；嗯。</p><p class="ql-block">?????：你每科，是不是都有一些不理解的地方？不理解的這些，你頭腦里上有數(shù)的吧？</p><p class="ql-block">??：嗯。</p><p class="ql-block">?????：那你能想辦法把這些不理解的地方搞懂嗎？弟弟學(xué)校的李老師說，每個(gè)人都可以自學(xué)的，你們現(xiàn)在學(xué)的這些，老師講過你還不懂的地方，你就反復(fù)看、反復(fù)思考；或者找資料，或者尋求幫助，慢慢的你就可以自己自學(xué)的。這樣你就不會一直被老師牽著走。你們學(xué)校林老師說，思考也是要時(shí)間的，我覺得這是對的，要留給自己安靜思考的時(shí)間。你可以試著把那些不懂得地方想辦法搞懂的嗎？就像打掃衛(wèi)生一樣，弄清楚了，整個(gè)人很輕松的。</p><p class="ql-block">??不說話。</p><p class="ql-block">?????：咋啦？你同意我說的嗎？</p><p class="ql-block">??：同意是同意，可是我不想做。</p><p class="ql-block">?????：是不是太多了，覺得很難？那你需要我提供什么幫助嗎？</p><p class="ql-block">??繼續(xù)不說話。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">反思：我這樣問，可能不行，現(xiàn)在不懂的太多，可能還是需要給她提供一些幫助。</p><p class="ql-block">方案：晚上看了下她的數(shù)學(xué)課本和練習(xí)，覺得她薄弱的地方還是在于對數(shù)字不敏感，對概念不理解，一直以來，做數(shù)學(xué)作業(yè)，都是靠蒙或者朦朦朧朧的直覺。</p><p class="ql-block">嗯，從另一個(gè)角度說，我兒也是挺聰明的，這么多年來，一直蒙也能蒙在中上，很多時(shí)候也都能應(yīng)付完老師檢查，還是不錯(cuò)的呀。只是礙于天生思維上不擅長理科，所以才學(xué)起數(shù)學(xué)來這么難。作為一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)渣，我理解她這種天然的“缺陷”。但從我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)看，她還是有希望提升的（為了輔導(dǎo)作業(yè)，我這幾年來數(shù)學(xué)水平大大提高）。</p><p class="ql-block">共勉。</p><p class="ql-block"><br></p>