<p class="ql-block"> 項目學習是學生在一段時間內(nèi)對與學科或跨學科有關(guān)的驅(qū)動性問題進行深入持續(xù)地探索，在調(diào)動所有知識、能力、品質(zhì)等創(chuàng)造性地解決新問題、形成公開成果中，形成對核心知識和學習歷程的深刻理解，能夠在新情境中進行遷移。項目學習強調(diào)設(shè)計思維和核心知識的理解，在做事中理解概念，形成專家思維，引發(fā)跨情境的遷移，讓學生在真實情境中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷迸發(fā)思維火花，產(chǎn)生精彩觀念，指向培養(yǎng)學生適應未來發(fā)展的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。</p><p class="ql-block"> 2022年，新版義務教育課程方案和課程標準印發(fā)，強調(diào)素養(yǎng)導向，注重培育學生終身發(fā)展和適應社會發(fā)展所需要的核心素養(yǎng)，特別是在真實情境中解決問題的能力。優(yōu)化課程內(nèi)容組織形式，加強與學生經(jīng)驗、現(xiàn)實生活、社會實踐的聯(lián)系，通過主題、項目、任務等形式整合課程內(nèi)容。突出實踐育人，倡導做中學、用中學、創(chuàng)中學，注重引導學生參與學科探究活動，開展跨學科實踐，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、建構(gòu)知識、運用知識的過程。項目化學習就是落實新課程的重要抓手。</p> <p class="ql-block">語文獲獎案例</p> <p class="ql-block">數(shù)學獲獎案例</p> <p class="ql-block">英語獲獎案例</p> <p class="ql-block">道德與法治獲獎案例</p> <p class="ql-block">歷史獲獎案例</p> <p class="ql-block">生物獲獎案例</p> <p class="ql-block">化學獲獎案例</p> <p class="ql-block">地理獲獎案例</p>