視導引領 專業(yè)成長——洛陽市教師發(fā)展中心質量評價檢測部領導到孟津區(qū)第一實驗小學調研焦焦 <p class="ql-block"> 為深化教育教學改革，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升學校的辦學水平，4月25日下午，洛陽市教師發(fā)展中心質量監(jiān)測評價部四位專家在組長蔡靜老師的帶隊下深入孟津區(qū)第一實驗小學進行實地調研，孟津區(qū)教體局黨組成員賈曉瑞、教研室鐵繼甫主任、劉米平副主任、周海強副主任、王占其老師及我校領導班子成員陪同調研。</p><p class="ql-block"> 調研人員通過檢查教學常規(guī)、隨堂聽課、評課備課、座談交流等方式，深入了解我校教學情況及學校建設現(xiàn)狀，并給出指導性意見，為促進新課改背景下更好實施新課程教學指明了方向。</p> 參觀功能室 <p class="ql-block"> 調研組長蔡靜老師在學校領導的陪同下參觀我校各功能室，查閱功能室各項臺賬、檔案資料，并與各功能室負責人進行溝通交流。</p> 常規(guī)檢查，精準指導 <p class="ql-block"> 調研組各學科教研員分別查看了我校各項常規(guī)檔案建設、教師的教案、聽課記錄、作業(yè)批改等教學常規(guī)工作，充分肯定了學校教學常規(guī)管理規(guī)范；老師們教案備課用心、反思及時；特色作業(yè)展現(xiàn)核心素養(yǎng)、彰顯“雙減”成效，同時也對我校各項教學常規(guī)進行詳細反饋，并針對性地提出了改進建議。</p> 聚焦課堂，以生為本 <p class="ql-block"> 課堂是教育教學的主陣地。在各科組的合力組織下，調研組成員深入四年級語文、數學、科學課堂進行聽課，了解學校教師的課堂教學水平及新課標理念在課堂中的落實情況。授課老師們根據各自學科的特點，以新課程方案和新課程標準為指導，立足各課程要培養(yǎng)的學生核心素養(yǎng)，根據學生實際情況，充分整合課程資源，精心設計教學方案，合理組織教學活動，創(chuàng)設豐富的教學情境與學習活動，課堂氛圍熱烈，小組互動積極，充分展示了學校教師良好的學科素養(yǎng)和扎實的教學基本功。</p> 以研促教，專業(yè)引領 <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。課后，調研組成員與我校授課教師進行了面對面交流研討，并參與學科組集體備課，他們以專業(yè)的視角、求實的態(tài)度，對我校課堂教學進行全面、細致的指導，既肯定了老師在教學過程中的閃光點，又對老師們的教學及相關學科的建設提出了許多合理化的建議，助力我校教師的專業(yè)成長。</p> 科學抽測，方法指導 <p class="ql-block"> 調研員隨機抽測四年級6名學生，在科學實驗室對其進行科學實驗操作方法指導與調研。</p> 問卷調查，掌握學情 <p class="ql-block"> 隨機抽取四年級20名學生，在電腦室進行學情問卷調查。</p> 看紀錄片，總結反饋 <p class="ql-block"> 調研組成員觀看學校專題紀錄片，對本次調研進行反饋、總結，并就學校的發(fā)展提出指導性意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 本次調研活動為我校的教科研工作指引了方向，更是對如何在課堂教學中落實新課程理念的引領，為教師專業(yè)成長提供全方位業(yè)務指導，我校將以這次調研為契機，認真研究落實調研組的寶貴意見，引導教師凝心聚力，繼續(xù)扎實做好教學教研工作，潛心教師專業(yè)成長，聚焦學生綜合素養(yǎng)，勤耕不輟，踔厲前行，扎實開展各項教學教研工作，努力書寫孟津一實小教育發(fā)展新篇章</p> 我校教學教師調研調研組學校課堂老師常規(guī)專業(yè)