寫在春天倫心武 <p class="ql-block"> 這里記錄的是最近二十天左右寫字教學(xué)的心路歷程，從《文昌帝君陰騭文》到《蘭亭序》，自己書寫和輔導(dǎo)學(xué)生們書寫的，徜徉在古詩文經(jīng)典里，浸潤書香，累并歡喜著，一篇篇的化作漫天花雨，和漸漸輕盈的腳步。</p><p class="ql-block"> 文章大多選自初中語文課本，學(xué)生們自己選的，我寫一個格式作一下參考，感謝活潑可愛的孩子們，他們認(rèn)真專注書寫的模樣，讓我真切的體會到漢字是流淌在我們民族血脈中的文化基因，代代相傳！</p><p class="ql-block"> 文以載道，借此次機(jī)會重溫書寫時，再次領(lǐng)略了一番古圣先賢在字里行間抒發(fā)的情懷和高遠(yuǎn)意境，內(nèi)心深有觸動，筆隨心走，暢達(dá)欣喜，歡喜，停不下來，也就顧不上字的丑拙，就是心里好美好美……</p> <p class="ql-block">《文昌帝君陰騭文》</p> <p class="ql-block">《禮記?學(xué)記》</p> <p class="ql-block">《太史公自序》漢?司馬遷</p> <p class="ql-block">《報任安書》漢?司馬遷</p> <p class="ql-block">《黃生借書說》清?袁枚</p> <p class="ql-block">《朱子滄州精舍諭學(xué)者》宋?朱熹</p> <p class="ql-block">《誡子書》三國?諸葛亮</p> <p class="ql-block">《人間詞話》王國維</p> <p class="ql-block">選擇書寫自己喜歡的古詩詞文章</p> <p class="ql-block">完成作品</p> <p class="ql-block">給學(xué)生們輔導(dǎo)，用快而美硬筆字初級50字，演示筆畫的寫法和把字寫好看的結(jié)構(gòu)要點。</p> <p class="ql-block">這組學(xué)生，大多數(shù)不約而同選擇了優(yōu)美的《詩經(jīng)》</p> <p class="ql-block">完成作品</p> <p class="ql-block">《詩經(jīng)?關(guān)雎》</p> <p class="ql-block">《詩經(jīng)?式微》</p> <p class="ql-block">《詩經(jīng)?兼葭》</p> <p class="ql-block">《詩經(jīng)?子衿》</p> <p class="ql-block">《送杜少府之任蜀州》唐?王勃</p> <p class="ql-block">《如夢令》宋?李清照</p> <p class="ql-block">書寫金句</p> <p class="ql-block">為孩子們寫的，做章法方面的參考</p> <p class="ql-block">《小石潭記》唐?柳宗元</p> <p class="ql-block">《桃花源記》晉?陶淵明</p> <p class="ql-block">《詩經(jīng)》</p> <p class="ql-block">《賣油翁》北宋?歐陽修</p> <p class="ql-block">《送杜少府之任蜀州》初唐?王勃</p> <p class="ql-block">《卜算子?詠梅》唐?杜甫</p> <p class="ql-block">《卜算子?黃州定慧院寓居作》宋?蘇軾</p> <p class="ql-block">《石壕吏》唐?杜甫</p> <p class="ql-block">《清明》唐?杜牧</p><p class="ql-block">寫于清明前一日，窗外春雨</p> <p class="ql-block">《尋隱者不遇》唐?賈島</p> <p class="ql-block">《送別》近代?李叔同</p><p class="ql-block">寫來許多歡喜，幾多離情別緒！</p> <p class="ql-block">《書譜》唐?孫過庭</p> <p class="ql-block">初學(xué)分布，但求平正</p> <p class="ql-block">中午午睡，一睡到下午4點多，“瀟灑流落，翰意神飛”從心中流出，</p><p class="ql-block">就到學(xué)校抄寫了這一段，雖然在快速書寫下，結(jié)構(gòu)不到位，但書寫時文句優(yōu)美，頓挫抑揚，有一種快感，很開心！</p> <p class="ql-block">《春夜宴桃李園序》唐?李白</p><p class="ql-block">群季俊秀，皆為惠連</p> <p class="ql-block">《與朱元思書》南朝?吳均</p><p class="ql-block">鳶飛戾天者，望峰息心</p> <p class="ql-block">《題破山寺后禪院》唐?常建</p><p class="ql-block">曲徑通幽處，禪房花木深。</p> <p class="ql-block">“惟解漫天作雪風(fēng)”</p><p class="ql-block">“閑敲棋子落燈花”</p> <p class="ql-block">《己亥雜詩》（其五）清?龔自珍</p><p class="ql-block">落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。</p> <p class="ql-block">《答謝中中書》南朝?陶弘景</p> <p class="ql-block">《蝶戀花?春景》北宋?蘇軾</p><p class="ql-block">墻外行人墻里佳人笑，笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱</p> <p class="ql-block">《孝聞?wù)f》明末清初?藕益大師</p> <p class="ql-block">《謙光說》明末清初?藕益大師</p> <p class="ql-block">《蘭亭集序》東晉?王羲之</p><p class="ql-block">后之覽者亦將有感于斯文！</p> <p class="ql-block"> 行文至此，您可能也會發(fā)現(xiàn)，唐代著名書法家孫過庭撰寫的《書譜》在篇中節(jié)錄尤多，有些段落多次重復(fù)書寫，這部被吳教授在講學(xué)中稱為“書法圣經(jīng)”的書法理論著作，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文辭優(yōu)美，義理精深，讀起來朗朗上口，書寫起來幾近一氣呵成，有一種被催著寫的快感，一遍寫完意猶未盡，再寫兩遍三遍，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)書寫。</p><p class="ql-block"> 寫字的時間過的好快啊，不知不覺從桃花李花杏花含苞競放，到丁香花的幽香撲鼻，今天竟然發(fā)現(xiàn)校園里已是一片綠蔭，青的逼眼，生機(jī)勃勃，桃李園中小杏子簇簇?fù)頁淼牟卦诰G葉中像小孩子一樣可愛極了！應(yīng)景，蘇東坡的《蝶戀花?春景》，“花褪殘紅青杏小，燕子飛時綠水人家繞……”。</p><p class="ql-block"> 以《蘭亭集序》作為壓軸篇，表達(dá)晚輩學(xué)人對書圣的仰慕和一份敬意！祈愿書法進(jìn)校園的步伐邁的更快一些，作為中華文化核心之書法的春天，芬芳馥郁，香染神州！</p><p class="ql-block"> 最后一并感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵支持和熱情幫助，謝謝你們！不當(dāng)之處請老師們多多批評指正?。?lt;/p>