<p class="ql-block">吳教授癸卯正月?lián)]毫</p> <p class="ql-block">路雖遠(yuǎn)行則將至</p><p class="ql-block">事雖難做則必成</p> <p class="ql-block">教授講解唐代孫過(guò)庭所撰《書(shū)譜》</p> <p class="ql-block">《書(shū)譜》里面講，“至如初學(xué)分布，但求平正；既知平正，務(wù)追險(xiǎn)絕；既能險(xiǎn)絕，復(fù)歸平正。”所謂分布就是結(jié)構(gòu)，你開(kāi)始學(xué)結(jié)構(gòu)的時(shí)候，“但求平正”，就是只求平正，“既知平正”，就是你能夠做到把字寫(xiě)得平正之后，要“務(wù)追險(xiǎn)絕”，就是追不平正，“既能險(xiǎn)絕，復(fù)歸平正”，這個(gè)復(fù)歸平正就是寓險(xiǎn)絕于平正之中，就像我們剛才看的“魯”一樣，整個(gè)看端莊平正，具體一看，哪個(gè)部分都不平正，孫過(guò)庭講“初謂未及”，開(kāi)始學(xué)的時(shí)候達(dá)不到那種平正，“中則過(guò)之”，到了險(xiǎn)絕的時(shí)候又太險(xiǎn)絕了，就是歪扭過(guò)分了，“后乃通會(huì)”，最后平正和險(xiǎn)絕融合到一起，而“通會(huì)之際，人書(shū)俱老”，那已經(jīng)過(guò)了幾十年，字寫(xiě)得老了也就成熟了，人也老了。真正掌握好書(shū)法，那是需要幾十年。我就在想，我們學(xué)生初學(xué)分布，但求平正，那這個(gè)平正的字沒(méi)有能夠超過(guò)等線體的美術(shù)字了，所以在初學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，寫(xiě)美術(shù)字是最好的，而美術(shù)字本身它又是從書(shū)法改造過(guò)來(lái)的。</p><p class="ql-block"> ——吳鴻清教授談《常用漢字歌》和書(shū)寫(xiě)教學(xué)問(wèn)題</p> <p class="ql-block">打通實(shí)用書(shū)寫(xiě)到書(shū)法的路徑，提高書(shū)法教學(xué)效率。</p> <p class="ql-block">學(xué)貴精不貴博</p><p class="ql-block">能積微者速成</p> <p class="ql-block">這是我第一遍學(xué)習(xí)美術(shù)字時(shí)寫(xiě)的，前期是用米字格，鉛筆或中性筆，后期主要是上書(shū)法課時(shí)的板書(shū)。</p> <p class="ql-block">圖中“艮”字旁邊的紅色對(duì)勾和撇上的兩個(gè)點(diǎn)是教授批改的，橙色的好像是我畫(huà)的，從小地方也可看到大差距??</p> <p class="ql-block">22仲夏，歷時(shí)近半年，美術(shù)字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)終于寫(xiě)完了第一遍，收獲很大，主要是在心性法度和觀念意識(shí)上，手也比以前寫(xiě)時(shí)聽(tīng)話了。</p> <p class="ql-block">22年初冬的一天下午，已經(jīng)下班了，辦公室榮主任用自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教我寫(xiě)美術(shù)字，在我遲遲下不了筆時(shí)，給我鼓勵(lì)！</p> <p class="ql-block">剛在醞釀書(shū)寫(xiě)，很巧，縣教研室王主任來(lái)校調(diào)研，不吝賜教，獲益良多！</p><p class="ql-block">告訴我，“很簡(jiǎn)單”“大膽寫(xiě)”。</p><p class="ql-block">記得我也問(wèn)過(guò)教授這個(gè)問(wèn)題，教授也說(shuō)，“就是很簡(jiǎn)單啊”。</p> <p class="ql-block">整幅字“橫”同時(shí)寫(xiě)，“豎”同時(shí)寫(xiě)，再寫(xiě)撇捺點(diǎn)，教授說(shuō)這樣的練習(xí)可以強(qiáng)迫自己做到“意在筆先”</p> <p class="ql-block">盡精微至廣大</p> <p class="ql-block">22初雪，周六下午，一個(gè)人在辦公室里，很安靜也溫暖，第一次這樣寫(xiě)，很幼稚也很高興，高興的是突破了自我，自信心開(kāi)始萌芽，也相信會(huì)越寫(xiě)越好的</p> <p class="ql-block">書(shū)法課時(shí)也寫(xiě)一寫(xiě)，教一教，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)??</p> <p class="ql-block">學(xué)貴有恒，寧?kù)o致遠(yuǎn)</p> <p class="ql-block">教授點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block">學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎</p><p class="ql-block">前程似錦</p> <p class="ql-block">2023春暖花開(kāi)??????縣教研室王玉國(guó)主任來(lái)校調(diào)研指導(dǎo)書(shū)法教學(xué)，并親自示范。</p> <p class="ql-block">22.12第二遍開(kāi)始，用紅墨水寫(xiě)的，控制不住水分，寫(xiě)的也幼稚，但畢竟開(kāi)始了。把這腳步老實(shí)的放這兒，以期給像我一樣怯弱者一些信心。</p> <p class="ql-block">第三遍開(kāi)始，22小年寫(xiě)完</p> <p class="ql-block">正月初一至十二，美術(shù)字又寫(xiě)了一遍，每天70字或者多一點(diǎn)，十二天寫(xiě)完。整體感覺(jué)有些進(jìn)步，因?yàn)檫@兩天到學(xué)校看標(biāo)語(yǔ)牌時(shí)更上心入眼了，通過(guò)書(shū)寫(xiě)以前沒(méi)有注意到的地方也敏銳了一些。還有很大不足，速度也不快，繼續(xù)努力再熟練。</p> <p class="ql-block">開(kāi)學(xué)了，2023.2.13開(kāi)始第五遍學(xué)習(xí)，線條開(kāi)始平直，心較靜，在一筆一劃間，享受慢悠悠的時(shí)光</p> <p class="ql-block">人師難求！</p><p class="ql-block">感謝教授如此用心教導(dǎo)[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p> <p class="ql-block">紅色的是第一次用油畫(huà)筆寫(xiě)的。</p><p class="ql-block">這次寫(xiě)的確實(shí)比以前進(jìn)步多了[呲牙]</p><p class="ql-block">但“脊”上的四點(diǎn)稍擠，“賽”中間的兩橫粗細(xì)差別稍大，不太和諧。</p><p class="ql-block">感謝教授鼓勵(lì)，繼續(xù)努力！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p> <p class="ql-block">大道至簡(jiǎn)。關(guān)鍵在于：</p><p class="ql-block">有心認(rèn)真勤奮自覺(jué)</p><p class="ql-block">老實(shí)聽(tīng)話真干！</p> <p class="ql-block">?是字帖上的字，應(yīng)該是昨天下午，當(dāng)時(shí)辦公室榮主任和劉穎老師在我寫(xiě)字桌的對(duì)面站著看，</p><p class="ql-block">我就瞥一眼前方的字帖，“哎，怎么都么笑啊，一個(gè)字一個(gè)字，怎么回事，我又看一行一行，都在笑，整張都笑，這……”，我還不自禁跟他們說(shuō)，我就拿了一下字帖，又放下了，說(shuō)你們看，這些字怎么都在對(duì)著我笑哇，當(dāng)時(shí)氣氛確實(shí)很樂(lè)融融，一瞬間就過(guò)去了，也沒(méi)在意，今晚才又冒出來(lái)的[呲牙]</p> <p class="ql-block">?是字帖上的字，應(yīng)該是昨天下午，當(dāng)時(shí)辦公室榮主任和劉穎老師在我寫(xiě)字桌的對(duì)面站著看，</p><p class="ql-block">我就瞥一眼前方的字帖，“哎，怎么都么笑啊，一個(gè)字一個(gè)字，怎么回事，我又看一行一行，都在笑，整張都笑，這……”，我還不自禁跟他們說(shuō)，我就拿了一下字帖，又放下了，說(shuō)你們看，這些字怎么都在對(duì)著我笑哇，當(dāng)時(shí)氣氛確實(shí)很樂(lè)融融，一瞬間就過(guò)去了，也沒(méi)在意，今晚才又冒出來(lái)的[呲牙]</p> <p class="ql-block">常常心生慚愧，怎么就這么難呢，筆也不聽(tīng)話，一彈一抖的，線條要么長(zhǎng)了，要么短了，要么斜了，要么又寫(xiě)彎了，弧度大了小了，筆畫(huà)粘成塊了，字寫(xiě)大了，寫(xiě)小了，寫(xiě)偏了，寫(xiě)緊了寫(xiě)松了，寫(xiě)高了或?qū)懙土耍蛘咭粋€(gè)字多數(shù)筆畫(huà)還差不多，一筆一點(diǎn)給寫(xiě)壞了，就難看，只好重復(fù)再寫(xiě)一個(gè)，調(diào)整一下，再寫(xiě)一個(gè)，再寫(xiě)一個(gè)，哎，心里想這不是難為人嘛，總是做的不好</p><p class="ql-block">只能說(shuō)通過(guò)這一段的學(xué)習(xí)實(shí)踐體會(huì)到，堅(jiān)持寫(xiě)、認(rèn)真寫(xiě)，回頭看不知不覺(jué)：“是可以寫(xiě)好的”，再看看最開(kāi)始寫(xiě)的，不禁會(huì)心一笑。</p><p class="ql-block">寫(xiě)的時(shí)候也會(huì)有一些喜悅，這種歡喜也越來(lái)越多，哪怕把一條橫寫(xiě)平了，筆畫(huà)寫(xiě)勻了，呦這個(gè)字寫(xiě)著了挺好的，發(fā)現(xiàn)上次寫(xiě)時(shí)沒(méi)注意到的問(wèn)題了，心里納悶，怎么上次沒(méi)注意到呢，這次發(fā)現(xiàn)改正了，進(jìn)步了……對(duì)教授的這個(gè)學(xué)書(shū)理念、步驟，包括初學(xué)書(shū)者存在的問(wèn)題等，有了更加深入的認(rèn)識(shí)，真是失之毫厘，差之千里。“簡(jiǎn)單的都寫(xiě)不好，難的就更不用說(shuō)了”，“我們有的同學(xué)已經(jīng)是高年級(jí)了，我覺(jué)得也有必要回頭補(bǔ)一課，把基礎(chǔ)和框架重新搭”。況且教授在講座中提到，“寫(xiě)好美術(shù)字，可以一通百通，無(wú)師自通”，這幾句對(duì)我是很有誘惑力了，可以提高學(xué)習(xí)書(shū)法的效率。</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)過(guò)程中，也粗讀了幾本關(guān)于美術(shù)字的小冊(cè)子，大同小異，核心不外乎教授提出的“字形方正，橫平豎直，間距均勻”十六字，所以用這個(gè)觀念對(duì)著字帖練習(xí)是最重要的！</p><p class="ql-block">在吳教授談《常用漢字歌》和書(shū)寫(xiě)教學(xué)問(wèn)題（二）這個(gè)講座中，教授把關(guān)于美術(shù)字學(xué)習(xí)的目的、方法、目標(biāo)、要求、好處等方方面面講的簡(jiǎn)要詳明，已經(jīng)講的很透了！開(kāi)學(xué)后我又細(xì)心研讀一遍，認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，很受益，很受益，還需要重復(fù)學(xué)習(xí)，有心的老師搜一下，也不妨再讀讀。</p><p class="ql-block">草草寫(xiě)下這些粗淺的文字，算是交個(gè)階段性的作業(yè)，自2021年初冬至今，歷時(shí)一年多，最近三個(gè)月吧，從去年11月中旬開(kāi)始到現(xiàn)在的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程，才有入門(mén)的味道，但這也僅僅是個(gè)人的一點(diǎn)兒體會(huì)，自知還差的很遠(yuǎn)，還沒(méi)有做到用“心寫(xiě)”，書(shū)寫(xiě)速度也慢，所以不敢存自足懈怠之念，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位老師們批評(píng)指正為盼！</p><p class="ql-block">最后，感謝一路同行的老師、朋友們的謬贊和鼓勵(lì)，深感誠(chéng)惶誠(chéng)恐，是你們給我無(wú)窮的力量，照亮我一路前行。春暖花開(kāi)，陽(yáng)光灑滿窗臺(tái)，讓我們攜手一起向更加美好的未來(lái)吧！??????</p>