<p class="ql-block"> 守教育之初心，盡師者之責任。疫情雖然隔斷了距離，限制了活動空間，卻阻斷不了我們對教育教學研究的賡續(xù)。為保證疫情防控時期的線上教學質量，提升線上教學的有效性，在教導處的精心安排和組織下，松山四中繼續(xù)開展初三英語線上聽評課教研活動。</p> 互聽互學共提升 <p class="ql-block"> 劉嘉依老師授課內容是Unit 3Topic 2 Section D,劉老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理。課堂把控能力極強，和學生互動很好，把知識娓娓道來。完美的語音語貌牢牢地吸引住學生，在網(wǎng)課這種情形下，能吸引住學生就是成功的一半，教學效果也會事半功倍！劉老師把中考知識融入課堂，在用中學，在學中用，學生輕松愉快的學到了知識！</p> <p class="ql-block"> 李穎老師的授課內容是《Unit3 Topic3 Section C》，這一課精心設計的導課環(huán)節(jié)猶如一扇開啟學生興趣的大門，在老師的帶領下，學生自己叩響了門環(huán)，推開了門板，走進這色彩斑斕的英語世界。在接下來的整個教學過程中更是給予了學生充分的自主探究機會，讓每一名學生都在活動中得到了鍛煉。</p> <p class="ql-block"> 翟艷飛老師的授課內容是《Unit3Topic3SectionA》。這一課中，老師和同學們一直在享受中，翟艷飛老師的語言優(yōu)美自然而又親切，聽她講課就像如沐春風。富有創(chuàng)意的導課、精美的課件、再加上行云流水般的教學環(huán)節(jié)更是體現(xiàn)了她過硬的基本功。從她的課堂中我們能感覺出她與學生之間平等和諧的關系，整堂課學生們都變被動為主動，積極地參與各種活動，更是從活動中收獲了豐富的知識和技能。</p> <p class="ql-block"> 伴隨著朗朗的讀書聲，我們走進了九年七班劉艷娟老師的課堂，此時的劉老師正在聲情并茂的領讀著單詞，她那神采飛揚的眼眸，娓娓動聽的聲音，隔著屏幕就把大家都牢牢吸引住了。整堂課，劉老師都展示出了自己過硬的基本功和獨特的個人魅力，同學們完全被她講的課吸引住了，時而專心致志地聽講、時而爭先恐后地搶答、時而又頻頻點地頭，枯燥乏味的網(wǎng)課在劉老師的課堂上變得是那么的生動有趣！</p> 互評共研促高效 <p class="ql-block"> 本次教研活動四位授課教師認真?zhèn)湔n，精心組織課堂，師生互動精彩，其他教師隔著屏幕，認真記錄，用心思考，努力將課例中的每一個細節(jié)捕捉到，并詳細的記錄到自己的觀察表中。評課過程中，大家以“高效課堂，當堂檢測”的理念，針對這堂課給出很多有益的建議和想法，每個老師本著一個目標，那就是提高提高再提高，完美完美再完美。在輕松愉快的氛圍中，英語組的老師們用交流碰撞智慧，讓智慧的光芒在活動中大放異彩。</p> <p class="ql-block"> 此次評課活動由呂書洋主任主持，邵杰主任指出初三英語教學要針對考點層層落實，創(chuàng)設情境激發(fā)興趣，督促到位及時反饋，學科研討常態(tài)備課。</p> <p class="ql-block"> 最后王井峰副校長首先對英語教師們一直以來的勤懇工作、循循善誘給予了高度的評價，同時又指出在線上教學的特殊情況下要為學生創(chuàng)設平臺，吸引學生的心，安定學生的心，留住學生的心。更要注意塑造品質，重視平時點滴積累，細致梳理課堂教學行為，構建優(yōu)質高效的英語課堂，用品質塑造心靈，用能力成就未來。</p> <p class="ql-block"> 本次活動，對線上教學活動具有重要的指導意義，疫情雖然改變了授課形式，卻改變不了松山四中英語教師積極探索、共同成長的決心和步伐。我校英語教師將繼續(xù)扎根課堂，深入教研，凝心聚力，打好此次線上教學攻堅戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block">監(jiān) 制：李 猛 王井峰</p><p class="ql-block">撰 稿：邵 杰 初三英語組</p>