<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">幸運(yùn)，是被你的努力吸引而來</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">追夢(mèng)書生，2022-01-04</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果說我們39期這一組成績(jī)略微好一點(diǎn)點(diǎn)，我個(gè)人以為如下幾點(diǎn)可能是其它組在一定時(shí)間內(nèi)不好超越的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一，本立道生。我們組幾乎每個(gè)人選的主講課題，都是自己已經(jīng)有過一定探索和思考的問題。<b>自己的問題，自己的專題，自己的課題，自己的實(shí)踐，自己的感悟和思考……所以，大家講起來往往很有自信的底氣。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這和基本照搬別人東西的那些老師，尤其是復(fù)制和拼湊一些連自己也沒太弄懂的晦澀的心理學(xué)理論的匯報(bào)課，是截然不同的。人人都不愿意被生硬地說教，幸虧還不是面對(duì)家長(zhǎng)，如果真實(shí)地面對(duì)他們的話，我想那些老師選擇自己都沒有深刻理解、具體實(shí)踐和較系統(tǒng)的總結(jié)、提煉與建構(gòu)的老師，是很容易被看穿的，是一定會(huì)被懷疑和議論的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二，歷練之果。我們組絕大多數(shù)學(xué)員，都經(jīng)過了很多次面對(duì)評(píng)委或公眾的歷練。這和自由狀態(tài)或以自己為主的學(xué)校環(huán)境，是有巨大差異的。就如同<b>一個(gè)自覺講課很好的老師，如果到外校上課，很可能一塌糊涂。為何？沒有這種打破熟悉的環(huán)境，勇敢走出自己舒適區(qū)的鍛煉與磨礪</b>。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">真金之所以不怕火煉，絕對(duì)不是突然而來的質(zhì)地，真相是：所有真正的真金，在火煉之前，早已經(jīng)歷了無數(shù)的揚(yáng)棄、重組、沉淀……</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大家能看得出，范榮、慶芳、吳青、新芹……即使被我一頓批評(píng)后，晚上到兩三點(diǎn)才重構(gòu)完成的邦勇、彥剛、遠(yuǎn)磊，還有全面整理而轉(zhuǎn)換視角的元蘭、淑枝等，他們都是從自己的工作實(shí)踐中總結(jié)出的主題和措施，更重要的是，雖然以前不如這次從學(xué)術(shù)上要求規(guī)范，但是，圍繞這個(gè)主題的講課交流，他們的確講過太多次啦?？此莆娜醯柠惙?、甜甜之所以那么鎮(zhèn)定自若，原因更在于她們還是圍繞著她們自己以前交流過很多次的大主題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">一個(gè)人只有在自己日耕月積的土地上，才更容易開出自己的花朵，綻放自己的風(fēng)采。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三，敬畏之心。我們來之前就一再?gòu)?qiáng)調(diào)，到了就是學(xué)習(xí)，<b>要放空自己，要從頭開始，要恭恭敬敬地對(duì)待這個(gè)自己看似懂，自以為懂，但實(shí)際上只是點(diǎn)滴陳舊經(jīng)驗(yàn)而已的新領(lǐng)域，</b>所以，大家對(duì)蘇老師昨天提的要求，格外重視，倍感自己不足。幾乎每一個(gè)人都保持著我們心語(yǔ)人那種“做就做好，不做拉倒”的爽快和韌勁。再三打磨，再三完善。對(duì)幾個(gè)薄弱學(xué)員，我們團(tuán)隊(duì)專門組織了幫扶小組，心理鼓勵(lì)，跟蹤輔導(dǎo)，集體作戰(zhàn)；再如，大家昨晚的自查之后的互檢互查，無疑也是很好玩的活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四，現(xiàn)場(chǎng)狀態(tài)。39期，我沒有參加考核，但是試講時(shí)親歷了每個(gè)人的展示，和40期在考核中的表現(xiàn)中相比，還有一個(gè)比較大的不同，就是40期中很多學(xué)員在考核時(shí)，不是在講給家長(zhǎng)聽，而是自己在讀課件，大篇幅地一個(gè)字一個(gè)字地念。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>我們以后是要面對(duì)家長(zhǎng)，走上社會(huì)，那種胸有成竹般，自信地與家長(zhǎng)們互動(dòng)交流的精氣神，確還是需要有所再鍛煉和再提高的。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這里特別需要強(qiáng)調(diào)的是，一共才每人五分鐘的時(shí)間，我們已經(jīng)有過完善的課題內(nèi)容本身，往往不會(huì)再有大的問題，因此，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮就至關(guān)重要。在這時(shí)，我們可以說，精神狀態(tài)高于一切。比如，40期學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)中的兩類對(duì)比就特別明顯，我清楚記得：生動(dòng)形象，富有感染力，表現(xiàn)自如，一看一聽就知道這個(gè)課題已經(jīng)講過很多次的韓慧、彭霞、王世富、侯永偉、李峰等等。當(dāng)然，也清楚地記得，好幾個(gè)老師在臺(tái)上時(shí)，自己的語(yǔ)言就絆絆磕磕、斷斷續(xù)續(xù)，有幾個(gè)還像初次講課的年輕教師一樣自言自語(yǔ)地重復(fù)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">再者，39期的絕大多數(shù)學(xué)員是心甘情愿地自費(fèi)參與的。<b>她們?cè)揪褪歉鱾€(gè)學(xué)校的名優(yōu)教師，身上都有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，就是酷愛學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)而不惜投入。</b>這早已在大家近年全國(guó)各地自費(fèi)參加學(xué)習(xí)的經(jīng)歷中，表現(xiàn)得淋漓盡致。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雖然，我們深知每個(gè)人都在努力，非常愿意盡可能給出更好的成績(jī)，希望每個(gè)重視、愿意推廣和研究家庭教育的老師都能堅(jiān)定不移、繼續(xù)努力，但是，考核就是考核，規(guī)則還是必須要敬畏和遵守的。<b>如沒有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和一定的門檻，那在某種程度上，是對(duì)那些真正付出了更多心血和努力的，真正更有思考、實(shí)踐和好的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的人，是一種蔑視和羞辱，更會(huì)大大降低整個(gè)項(xiàng)目專家及我們每個(gè)學(xué)員都深度參與的專家?guī)戾噙x工作的信譽(yù)和品質(zhì)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)然，這里面，也有專家老師們對(duì)我們這組的更高期待和厚愛啦。<b>你可愛，才更會(huì)被愛，有誰(shuí)不愿意喜歡一個(gè)主動(dòng)積極、勤奮努力而富有仁愛之心和創(chuàng)造活力的人呢？</b>正如貝多芬那句引人振奮的話語(yǔ)：對(duì)于一個(gè)熱愛勞動(dòng)，又富有才華的青年，沒有什么會(huì)成為障礙！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;">加油，天道無親，常與善人。幸福屬于敬畏生命、熱愛學(xué)習(xí)的每一個(gè)老師！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">加油，行有不得，反求諸己。驕傲屬于勤奮努力、追求卓越的每一個(gè)老師！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">相信自己，念念不忘，必有回響，對(duì)于那些執(zhí)著地走在成長(zhǎng)路上的老師，其實(shí)沒有什么成功和失敗，因?yàn)椋阂磺薪?jīng)歷都是對(duì)生命的淬煉，也是對(duì)生命的恩賜，也必將化為每個(gè)人獨(dú)享的人生財(cái)富。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">親愛的，<b style="font-size: 22px;">學(xué)習(xí)是為了更好的自己，</b>我們已經(jīng)在不知不覺中用“學(xué)習(xí)”這種特殊的方式，拉開了新的一年的序幕，這無疑是一生中值得珍藏和紀(jì)念的特別難得的奇妙之遇。<b>只要保持著這份初心的熱愛和追求，錯(cuò)過了太陽(yáng)，還有月亮；沒能欣賞早春的櫻花，但我們依然可以陶醉在夏日的荷塘。</b>那些為失誤而痛苦的老師，難道還要因這點(diǎn)滴的挫折或毫末的榮譽(yù)而糾結(jié)、苦惱，愚蠢地停下自己前進(jìn)的腳步？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">請(qǐng)相信：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">你若盛開，蝴蝶自來；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">心有真愛，定有風(fēng)采！</b></p>