<p class="ql-block"> 為堅(jiān)決落實(shí)“雙減”政策，提高教學(xué)質(zhì)量，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，南平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)老師們緊緊圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)整體設(shè)計(jì)出了獨(dú)具特色的數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)，提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，變“要我做” 為“我要做”，讓學(xué)生成為作業(yè)的主人、學(xué)習(xí)的主人，在布置作業(yè)方面不斷創(chuàng)新思路，讓“雙減”工作走“新”更走“心”。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)鐘表》這一單元時(shí)，一年級(jí)數(shù)學(xué)教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于認(rèn)識(shí)鐘面的目標(biāo)學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握，但是與生活中的實(shí)際運(yùn)用缺少鏈接。為了幫助學(xué)生建立時(shí)間觀念，設(shè)計(jì)“制作鐘面”和記錄“我的一天”實(shí)踐作業(yè)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">鐘面制作</b></p> <p class="ql-block"> 孩子們和爸爸，媽媽一起觀察鐘表，進(jìn)行創(chuàng)意制作，這既豐富了孩子們的學(xué)習(xí)方式，也使父母參與到孩子的學(xué)習(xí)中來，使學(xué)習(xí)變得既生動(dòng)又有趣！ </p> <p class="ql-block"> 陪伴是最長情的告白，那么與爸爸媽媽一起完成的小制作到底怎么樣呢？形態(tài)各異，精彩絕倫的作品閃亮登場啦！ </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">合理安排作息時(shí)間</b></p> <p class="ql-block"> 學(xué)生在日常生活中經(jīng)常接觸鐘表，每天起床、吃飯、上課、下課都要按照一定的時(shí)間來進(jìn)行。教材注意從學(xué)生的這些生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，設(shè)計(jì)了“小明的一天”“快樂的周末”等生活情境。因此，讓孩子們?cè)谥苣┊嫯嬜约旱囊惶?，加深學(xué)生對(duì)鐘表的感受。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)“減負(fù)”是一場革命，教師首先要做覺醒者；安排好作業(yè)，是我們守住教育的初心，還教育一個(gè)本真渠道之一?！奥冯m遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成?！蔽覀円荒昙?jí)的數(shù)學(xué)教師們將會(huì)持續(xù)加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，以生為本，以心換“新”。作業(yè)“減負(fù)”不減質(zhì)，設(shè)計(jì)多元有趣的作業(yè)，讓孩子在充滿快樂中學(xué)習(xí)，一定能激發(fā)他們的無限學(xué)習(xí)熱情，更能激發(fā)他們的創(chuàng)造力與想象力，從此愛上數(shù)學(xué)。</p><p class="ql-block"> “雙減”在路上，數(shù)學(xué)與快樂同行，作業(yè)這邊獨(dú)好! </p>