<p class="ql-block">新時代的“四有好老師”不光要有理想信念，有道德情操，還要有扎實的學(xué)識，有一顆仁愛之心！鶴城名師宣講堂第五講由龍江縣頭站鎮(zhèn)中心學(xué)校張金娟老師主講，給大家?guī)砹司实闹v座《在學(xué)習(xí)中提升，在實踐中成長》。</p> <p class="ql-block">對于一線教師尤其是班主任來說，這是一場及時雨，是一場饕餮盛宴！張老師從三個方面進(jìn)行了精彩的分享：春風(fēng)化雨柳成蔭———科任工作；好雨潤無聲———班主任工作；心染芝蘭久自香———實踐探索</p> <p class="ql-block">愛農(nóng)鄉(xiāng)中心學(xué)校精心準(zhǔn)備，細(xì)心安排，各個骨干教師用心學(xué)習(xí)，專心記錄，真正做到了在學(xué)習(xí)中提升自身的教育教學(xué)。在會前，郭校長和陸主任提前做好安排，做好分會場會標(biāo)，讓這次線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)更加具有可操作性，更加具有可學(xué)習(xí)性，讓全體骨干教師能全身心投入到學(xué)習(xí)中去，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)和影響帶動作用！</p> <p class="ql-block">張老師在從事科任工作的時候，她善于讀書學(xué)習(xí)！俗話說“腹有詩書氣自華！”一個優(yōu)秀的教師都是熱愛閱讀的老師，她說“讀書是用最低的成本獲得最高的價值！”是啊，的確是這樣，一個不讀書的老師不能成為優(yōu)秀的教師，也就沒有任何理由去要求自己的學(xué)生去閱讀，也不會讓自己和她的學(xué)生們成為更加優(yōu)秀的自己！“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”，可見，閱讀對于每一個老師來說是何等的重要！</p> <p class="ql-block">張老師還善于和同事學(xué)習(xí)。是啊，每一老師身上都有自己的閃光點！他們的內(nèi)心深處都有自己獨特的見解，都有自己成功之處！張老師善于寫反思和隨筆、教學(xué)日記。她認(rèn)為“教學(xué)反思是教師以自己的教學(xué)活動過程和課堂教學(xué)實踐作為思考對象而進(jìn)行全面，深入，冷靜的思考和總結(jié)，對自己在教學(xué)活動過程中和課堂實踐中所作出的行為決策，以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素是一個優(yōu)秀教師在成長過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)！”</p> <p class="ql-block">張老師還善于通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)！她向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，通過關(guān)注多個公眾號進(jìn)行學(xué)習(xí)！讓網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源成為提升自身素質(zhì)的重要的方面！</p> <p class="ql-block">老師們詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記！</p> <p class="ql-block">第二篇，好雨潤無聲———班主任工作。張老師分享了自己在從事班主任工作過程中是如何讓學(xué)習(xí)與思考同行，如何做實與做細(xì)相伴的，如何做到總結(jié)與反思攜手的。作為老師，尤其是班主任，要學(xué)習(xí)什么？重點要學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)、班主任學(xué)，還要學(xué)習(xí)一些中外教育名著，優(yōu)秀班主任專著，再看一些教育報刊雜志，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任管理方法。張老師把在教育上遇到的每一個難題都當(dāng)做科研課題來對待，把每一個“難教的兒童”對“潛能生”都當(dāng)做研究對象，只要我們善于思考，勤于實踐，勇于創(chuàng)新，就會比單純的任課教師取得更豐碩的教育科研成果 ！</p> <p class="ql-block">第三篇章心染芝蘭久自香———探索實踐！</p><p class="ql-block">張老師從自己的名師工作室開始分享自己是如何在實踐中探索的，作為名師是如何發(fā)揮自己的示范引領(lǐng)，帶動和影響作用的。通過長期實踐，張老師總結(jié)得到自己的反思和感悟，她說“我們要擁有自己的主張和思想，擁有自己的講臺和平臺，擁有自己的榮譽和獎?wù)?，還要擁有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！”</p> <p class="ql-block">作為骨干教師的我們，更應(yīng)該發(fā)揮長處，發(fā)揮優(yōu)勢；要勤于汲取教訓(xùn)，彌補自己的不足；加深研究，解惑釋疑，突破難點，化難為易；還要揚長避短，精益求精！作為骨干教師，要充分發(fā)揮自己的示范引領(lǐng)和影響帶動作用，讓自己和自己的團(tuán)隊在學(xué)習(xí)中提升在實踐中探索！</p>