<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，2021年8月26日，天齊小學(xué)舉行了1—6年級(jí)教材對(duì)接活動(dòng)，為各年級(jí)搭建了教學(xué)交流的互動(dòng)平臺(tái)，旨在挖掘教材中潛在價(jià)值因素，提升課堂教學(xué)實(shí)效。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">程堰校長(zhǎng)深入六年組對(duì)接五年組的研討現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行指導(dǎo)，肯定了老師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，希望大家創(chuàng)造性使用教材，挖掘教材資源，扎實(shí)落實(shí)課標(biāo)，不斷提升年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">語(yǔ)文教研組長(zhǎng)楊寒凝詳細(xì)解讀每個(gè)單元重點(diǎn)難點(diǎn)，把畢業(yè)段的需要字斟句酌之處提煉出來(lái)，強(qiáng)調(diào)整體把握教材的重要性。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)張玉梅對(duì)整冊(cè)知識(shí)內(nèi)容系統(tǒng)講解，從位置單元內(nèi)容到全冊(cè)易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)，綜合性強(qiáng)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">新六年的老師們用心聆聽(tīng)，紛紛發(fā)言，分享提高學(xué)生能力的有效策略，積極互動(dòng)交流，受益匪淺！?</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">四年級(jí)由經(jīng)驗(yàn)豐富的沈紅宇和李紅艷老師，為三年級(jí)老師詳細(xì)分析了本冊(cè)教材的基本結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)、教學(xué)建議，還針對(duì)自己課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了舉例說(shuō)明。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">二年級(jí)老師針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，給一年級(jí)老師提出了切實(shí)可行的教學(xué)措施。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">王偉一老師從學(xué)段目標(biāo)入手，對(duì)統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，結(jié)合單元主題和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，指出教材特點(diǎn)及教學(xué)中需要注意的問(wèn)題。并根據(jù)具體課例的教學(xué)目標(biāo)明確教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字寫字能力的培養(yǎng)，為閱讀和習(xí)作教學(xué)做好鋪墊。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">司秀娥老師在二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材知識(shí)內(nèi)容的對(duì)接中主要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)情和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的。司老師把整冊(cè)書(shū)的知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的困難進(jìn)行了分類梳理，并對(duì)二年級(jí)教學(xué)實(shí)踐中如何突破重難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)的一些做法進(jìn)行了分享。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">五年級(jí)教學(xué)組長(zhǎng)于麗珍、徐晶兩位教師為四年組老師詳細(xì)分析了五年上冊(cè)教材的基本結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)、教學(xué)建議，之后五年組教師還針對(duì)自己課堂上出現(xiàn)的典型案例為四年組教師介紹了寶貴經(jīng)驗(yàn)。四年級(jí)老師針對(duì)暑期備課中產(chǎn)生的疑惑，與五年級(jí)老師共同探討有效的教學(xué)策略，氣氛熱烈而活躍。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">三年級(jí)沈銳老師和陳麗萍老師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，指出易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，為二年級(jí)教師更好的解讀教材，突破重難點(diǎn)有著實(shí)際意義。 </span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">原一年級(jí)于丹丹老師和許麗媛老師，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，為新一年教師詳細(xì)分析教材內(nèi)容，對(duì)教材的編排進(jìn)行深入解讀。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 20px;">業(yè)精于勤，精于專攻。此次教材解讀對(duì)接活動(dòng)，為教師創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，既拓寬了教師的工作思路，又體現(xiàn)了我校教師不懈探索地工作作風(fēng)。心之所向，未來(lái)可期，天齊小學(xué)全體教師會(huì)繼續(xù)攜手努力，一起在共研互助的道路上享育人之美，品成長(zhǎng)之樂(lè)!</span></p>