<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 4月19日下午，我們?nèi)昙?名語文教師參加了學(xué)校組織的同課異構(gòu)《花鐘》的教學(xué)。一節(jié)節(jié)精彩的課堂教學(xué)，授課教師先進的教育理念，嶄新的教法、靈活多樣的教學(xué)手段、風趣幽默的教學(xué)風格、精美的教學(xué)課件，都給我們留下了深刻的印象。</p><p class="ql-block"><br></p><h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;"> 第一節(jié)課由劉志莉老師授課。劉老師憑借扎實的專業(yè)知識，精心的教學(xué)設(shè)計，課堂上她更加注重學(xué)以致用，指導(dǎo)孩子把剛學(xué)到的寫作方法運用到寫作中去。</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 看，在老師的引導(dǎo)下，我們都認真地思考找到了不同的花兒開放的時間。我們都很積極勇敢地參與到課堂中去，一點也不怯場呢！??????</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 曹光慧老師的聲音充滿感染力，引導(dǎo)學(xué)生從讀中感知課文，小組讀、男女生混合讀、指名讀，多種朗讀方法真正讓學(xué)生從讀中體會文字之美。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 蔡苗苗老師的課件設(shè)計精美，善于引導(dǎo)學(xué)生圍繞課文重點進行梳理。精彩的課堂也吸引著每位老師，老師們時而仰頭凝視，時而奮筆疾書，時而進行討論，不斷汲取專業(yè)成長的養(yǎng)分。</p> <p class="ql-block"> 黃琪翔老師的課，注重引領(lǐng)學(xué)生在讀中感悟，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，合理把握了重點，突破了教學(xué)難點。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)完課文我們已經(jīng)掌握好本課的知識點了?，F(xiàn)在我們在認真地進行小練筆呢！</p> <p class="ql-block"> 袁東玲老師也被這可愛的花兒感染了，迫不及待也想和花兒們在課堂上交流交流袁老師用她親切的語言，優(yōu)雅的教態(tài)，形象生動給我們示范了一節(jié)超高水準的優(yōu)質(zhì)課。我從孩子們眼里看到了光，也從每一位教師眼里看到了光！我們對袁老師的課連連贊嘆，敬佩不已！</p> <p class="ql-block"> 我們都是種花人，徜徉在教育的百花園?？椿▋簜兏傁嚅_放，以最美的姿態(tài)展現(xiàn)在花園里。學(xué)生們積極參與熱情感染了我們在場的每一位老師！</p> <p class="ql-block"> 高宇老師運用了現(xiàn)代化的教育手段——多媒體課件，準備了豐富的圖片及音頻，它生動形象，聲情并茂的特點很容易地就引起了學(xué)生的興趣，再加上高老師聲情并茂的講解，整節(jié)課學(xué)生的眼球都被老師吸引著！</p> <p class="ql-block"> 王保艷老師的課堂內(nèi)容充實，簡單明了，使學(xué)生能夠輕輕松松掌握知識。課堂上鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，課堂氣氛比較積極熱烈。</p> 評課交流 <p class="ql-block"> 最后，劉校長對本次語文同課異構(gòu)活動進行總結(jié)，并對青年教師在教什么，怎么教等問題給予建議，尤其在怎么教的問題上，劉校長給予這樣的建議：</p><p class="ql-block">建議一:抓單元重點，落實語文要素。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">建議二:借助插圖，認識事物。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">教師在備學(xué)生時，要了解小學(xué)生的認知規(guī)律，知道低年級善于形象記憶和動作記憶的特點。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">建議三:借助教材，練習說話。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">有意培養(yǎng)學(xué)生讀的能力，說的能力，以及概括的能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <h1 style="text-align: justify;"> 這次“同課異構(gòu)”公開課讓老師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，展現(xiàn)了不同的教學(xué)風格，讓老師們在“異構(gòu)”中提升了自我，打造了一個相互學(xué)習、相互探討、共同進步的平臺！</h1><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 志丹縣創(chuàng)新實驗第一小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 2021.4.22</p><p class="ql-block"><br></p>