<p>通過觀察發(fā)現(xiàn)人們在不同情緒狀態(tài)下的表情是不一樣的，進一步引導幼兒利用材料表現(xiàn)出不同的表情，學會情緒表達與情緒識別。</p> <p>一、圖片導入</p><p> 教師出示圖片，鼓勵幼兒積極表達自己的想法。</p> <p>幼兒觀察圖片并回答問題</p> <p>小朋友模仿圖片中發(fā)怒??的表情</p> <p>小朋友模仿圖片中開心??的表情</p> <p>小朋友模仿圖片中哭泣的表情</p> <p>二、教師示范</p><p>讓我們來做一個小人臉。，看一看怎么讓它做出不一樣的表情吧。</p> <p>教師帶領幼兒研究材料，調動幼兒的積極性，開始實驗步驟</p> <p>四、幼兒操作</p> <p>六、教師總結</p><p>剛剛實驗中，在制作好的小人臉上，我們學習了“眼睛、眉毛、耳朵、鼻子、嘴巴”。通過調節(jié)這些器官的方向，我們了解到當我們臉上的器官發(fā)生變化的時候，我們有可能從微信變成“大哭”“大笑”“發(fā)怒”“害怕”等各種表情。當我們心情不一樣時，臉上的表情就會不一樣。我們還可以通過別人的表情，知道別人的心情，如果別人生氣了或者不高興了，我們可以想辦法幫幫他。</p>