<h3> 為進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，促進教育教學(xué)質(zhì)量提高，形成相互學(xué)習(xí)，互相探討，共同進步的良好氛圍。</h3><h3> <span style="line-height: 1.5;">達權(quán)店中心校于12月1日上午，召開了小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)研討會，會議由中心校校長李鋒同志主持，與會人員為全鎮(zhèn)六年級語、數(shù)、外科任教師及各完小校長。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.5;"> 12月4日上午，中心校又召開了薄弱學(xué)科促進會，全鎮(zhèn)50余名教師參加了本次會議。</span><br /></h3> <h3> 畢業(yè)班教學(xué)研討會正在進行</h3> <h3> 六年級語文學(xué)科帶頭人曹強老師在畢業(yè)班教學(xué)研討會上做經(jīng)驗介紹，提出教好六年級語文應(yīng)注意五點：1、樹立良好的班風(fēng)；2、重落實，做多動腦筋的教師；3、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法；4、做好歸納與積累；5、注重閱讀及作文的訓(xùn)練；</h3> <h3> 年輕教師代表程蘭同志在畢業(yè)班教學(xué)研討會上反思自己教學(xué)的不足，并對今后的語文教學(xué)提出有效的改進措施：1、不斷提高學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生閱讀方法；2、興趣先導(dǎo)，用發(fā)展的眼光培養(yǎng)孩子的興趣。</h3> <h3> 青年骨干陳軍老師在畢業(yè)班教學(xué)研討會上談教學(xué)心得：一是注重紀律；二是注重后進生的轉(zhuǎn)化工作。</h3> <h3> 六年級英語教師代表單李瑞同志分享教學(xué)經(jīng)驗：1、多方式記單詞；2、培養(yǎng)學(xué)生朗讀習(xí)慣；3、建立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)教研員劉炳燮同志就畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)提建議</h3> <h3>語文教研員顧敏同志就六年級語文教學(xué)及英語教學(xué)提出教學(xué)意見及建議</h3> <h3> 中心校校長李鋒同志對本次畢業(yè)班教學(xué)研討會做總結(jié)，并對畢業(yè)班教學(xué)、學(xué)校工作、班級工作提出要求。</h3> <h3>12月4日上午，中心校又召開了薄弱學(xué)科促進會</h3> <h3>薄弱學(xué)科促進會（數(shù)學(xué)組）</h3> <h3>薄弱學(xué)科促進會（語文組、英語組）</h3> <h3>語文骨干教師趙國應(yīng)同志在薄弱學(xué)科促進會上做典型發(fā)言</h3> <h3>數(shù)學(xué)教師代表陳宏玲同志在薄弱學(xué)科促進會上做經(jīng)驗介紹</h3> <h3>走教村小英語教師趙應(yīng)菊同志做經(jīng)驗介紹</h3> <h3>薄弱學(xué)科促進會上，經(jīng)驗豐富的老教師發(fā)揮傳幫帶的作用</h3> <h3>各位教師在反思自己前一階段教學(xué)的不足，并提出可行性的改進措施。</h3> <h3>語文教研員顧敏同志就薄弱學(xué)科語文作文教學(xué)提出建議，英語早讀提出幾點要求。</h3> <h3>數(shù)學(xué)教研員劉炳燮同志就數(shù)學(xué)教學(xué)提出要求</h3> <h3>中心校校長李鋒同志對本次薄弱學(xué)科促進會做總結(jié)，并對今后工作提出三點要求。一、樹立正確的質(zhì)量觀、把握學(xué)科特點；二、把控教材特點、掌握知識架構(gòu)；三、端正工作態(tài)度、嚴格工作要求。</h3> <h3> 畢業(yè)班教學(xué)研討會及薄弱學(xué)科促進會的召開為我鎮(zhèn)教師提供了相互學(xué)習(xí)、共同成長的平臺，為后一階段的教育教育教學(xué)工作進行了規(guī)劃與部署。</h3>