<h3> 小時(shí)候就喜歡聽(tīng)《好大一棵樹(shù)》，覺(jué)得這就是獻(xiàn)給教師的一首歌，“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土”的歌詞，簡(jiǎn)直就是教師形象的寫(xiě)照。那時(shí)候我就以為，教師，就是一棵棵參天大樹(shù)，庇護(hù)教育著孩子的成長(zhǎng)。<br></h3><div>當(dāng)我長(zhǎng)大了，也當(dāng)了教師，成了心中的大樹(shù)，才知道，教師的精神很堅(jiān)強(qiáng)，職業(yè)很堅(jiān)強(qiáng)，工作很堅(jiān)強(qiáng)，身體，卻不堅(jiān)強(qiáng)，不，是很不堅(jiān)強(qiáng)。</div><div> 今天早晨，商高沈堅(jiān)強(qiáng)老師英年早逝的噩耗讓學(xué)校師生震驚悲戚不已。草木一葉而天下知秋，沈老師的猝然離世讓學(xué)校老師們分外感覺(jué)了初冬的寒意。今日早上，沈老師和往常一樣起床去教室，沒(méi)想到因?yàn)橼s時(shí)間去早讀途中心臟病突發(fā)而離世。他帶著兩班英語(yǔ)課，他的學(xué)生還等著他去上課，他還是班主任，他的班級(jí)還等著他去管理。他就這樣走了。留下了白發(fā)蒼蒼的老母親，留下了無(wú)助的妻子，留下了兩個(gè)未成年的孩子。</div><div>每年，像沈老師這樣的例子總是時(shí)有發(fā)生。他們教學(xué)任務(wù)大，工作壓力緊，工資待遇低，家庭負(fù)擔(dān)重。但他們?nèi)倘柝?fù)重，殫精竭慮，終于被最后一根稻草壓垮。他們來(lái)的默默無(wú)聞，走的默默無(wú)聞，把無(wú)盡的傷痛留給了家人。將老師比喻成春蠶、蠟燭，確實(shí)恰如其分。</div> <h3> 但是，我崇敬這樣的春蠶和蠟燭，卻不希望老師們"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。老師也是普通人，他們不是高山大樹(shù)，他們和她們不僅是教師，還是兒女、愛(ài)人、父母，他們猝然長(zhǎng)逝了，他們的工作很快有別人接替，但他（她）們?cè)诩彝ソ巧锏娜笔s永遠(yuǎn)無(wú)法替代和彌補(bǔ)。<br></h3><div><br></div> <h3> 所以，我想說(shuō)，老師們，照顧好你的學(xué)生，照顧好你的家庭，更要照顧好你的身體。多加鍛煉，抽空休息，注意營(yíng)養(yǎng)，不要熬夜，吃飯不要太急太燙，鬧鐘響了不要一下子跳下床，多躺半分鐘，血壓高有心臟病的常備"速效救心丸"，有病早治療，無(wú)病早預(yù)防。作為老師，你是一滴水，作為家人，你是一片天！你很堅(jiān)強(qiáng)，但你的身體不叫堅(jiān)強(qiáng)。</h3><div>大腕們英年早逝，有媒體為他們寫(xiě)挽歌，因?yàn)樗麄兪敲耍唤處熗氯ナ懒?，我只能?xiě)一篇短文，因?yàn)榻處熓悄瑹o(wú)聞的普通人。</div><div>已經(jīng)走的，天堂走好；活著的，請(qǐng)把身體保護(hù)好。</div><div><br></div><div><br></div>