<h3> 為了全面提高全區(qū)中小學(xué)音樂教師對(duì)“核心素養(yǎng)下的中小學(xué)音樂教育”的認(rèn)識(shí)，更好的適應(yīng)新課改新形勢(shì)的要求，更好的實(shí)施素質(zhì)教育。兗州區(qū)教研室根據(jù)教體局工作安排于11月20、21日兩天在實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)舉行了音樂學(xué)科面對(duì)面培訓(xùn)活動(dòng)。音樂教研員孔劍和全區(qū)中小學(xué)音樂教師參加了培訓(xùn)。</h3><div><br></div> <h3> 此次培訓(xùn)以專題講座、學(xué)習(xí)匯報(bào)、片區(qū)教研、課堂觀察、面對(duì)面研討等形式進(jìn)行，通過“參與、互動(dòng)、合作、探究”的培訓(xùn)模式和自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，以教促訓(xùn)，使教師在實(shí)踐中反思、研究、進(jìn)步。</h3><div><br></div> 基于對(duì)音樂教師隊(duì)伍基本情況的診斷，按照培訓(xùn)計(jì)劃安排，本階段培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋全區(qū)中小學(xué)音樂教師教學(xué)理論培訓(xùn)；音樂課堂教學(xué)的學(xué)科技能和手段及教學(xué)技能培訓(xùn)。共計(jì)16學(xué)時(shí)。<div><br></div> 20日上午，教研員孔劍作了《基于核心素養(yǎng)和課程標(biāo)準(zhǔn)下的中小學(xué)音樂教育》專題講座，拉開了此次培訓(xùn)活動(dòng)的帷幕。他從核心素養(yǎng)與新課標(biāo)的內(nèi)在關(guān)聯(lián)；核心素養(yǎng)下的音樂教育教學(xué)的走向，怎樣在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)及新課程改革中相關(guān)教學(xué)理念和手段、方法幾個(gè)方面做了全面解讀和培訓(xùn)?？桌蠋煹膱?bào)告理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，給下一步的音樂教學(xué)工作指明了方向，帶來了具體方法也提出了要求。<div><br></div> <h3><font color="#010101">下午，來自高吳橋?qū)W校的胡淑敏老師和八中的魏海燕老師分別做了主題為《琴歌曼妙、精彩課堂——鋼琴即興伴奏在音樂課堂教學(xué)中的運(yùn)用》的講座和《讓舞蹈跳進(jìn)音樂課堂—— 濟(jì)寧市中小學(xué)音樂教師舞蹈培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)》的報(bào)告。兩位老師通過現(xiàn)場(chǎng)示范、理論講解、學(xué)習(xí)匯報(bào)對(duì)大家做了全面細(xì)致的培訓(xùn)，有效提高了音樂教師對(duì)基本功的認(rèn)識(shí)，也能夠促進(jìn)即興伴奏和舞蹈更好地應(yīng)用到音樂課堂中。</font></h3> <h3> 21日上午，來自區(qū)軍民學(xué)校的吳燕園老師作了題為《如何進(jìn)行音樂教學(xué)—— 省級(jí)音樂優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會(huì)》的報(bào)告。他把省優(yōu)質(zhì)課比賽中的優(yōu)秀課例帶來和大家“面對(duì)面”，還把自己梳理總結(jié)的心得體會(huì)分享給每一位老師，給大家今后的音樂教學(xué)帶來了很多啟示。</h3><div><br></div> <h3> 接著，回族小學(xué)的袁博老師又作了題為《讓笛聲在課堂飛揚(yáng)—— 豎笛在中小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用》的專題培訓(xùn)。他講解了豎笛的分類及豎笛在中小學(xué)音樂教學(xué)中的意義，重點(diǎn)對(duì)六孔豎笛的演奏方法進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，老師們?nèi)耸忠恢жQ笛跟著袁老師認(rèn)真練習(xí)，美妙的音樂不時(shí)在會(huì)場(chǎng)里回蕩。最后，袁博老師又現(xiàn)場(chǎng)演奏了自己的拿手樂器——竹笛，他的精彩演奏博得了陣陣掌聲。</h3><div><br></div> <h3> 下午的培訓(xùn)依然精彩，來自一中的張濤老師作了《合唱指揮手勢(shì)在中小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用》的專題報(bào)告。他通過現(xiàn)場(chǎng)示范、帶領(lǐng)大家欣賞合唱作品并練習(xí)指揮手勢(shì)等方式讓大家掌握了不同的合唱手勢(shì)，有力的推動(dòng)了今后指揮手勢(shì)在歌唱教學(xué)和合唱社團(tuán)活動(dòng)中更好、更規(guī)范的運(yùn)用。</h3> <h3> 最后，教研員孔劍老師在總結(jié)發(fā)言中對(duì)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)做了點(diǎn)評(píng)，他充分肯定了兩天的培訓(xùn)效果并對(duì)今后的中小學(xué)音樂教學(xué)工作做了總體安排，提出了具體要求。</h3><div><br></div> 兩天的培訓(xùn)激發(fā)了全體音樂教師的職業(yè)熱情，對(duì)提高音樂教師職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)音樂教師的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局發(fā)揮了重要作用。<div><br></div> <h3>策劃：孔劍</h3><h3>撰稿：陳文超</h3><h3>攝影：楊強(qiáng)、吳燕園、魏海燕、張沖等</h3>