<h3>第一類、重字法</h3><h3> 第1至第5法，都是重字法，要求在七絕的四句中，必須在至少兩句中有重復(fù)的字詞（有時甚至四句都可有重字）。</h3><h3> 初學(xué)者在剛開始寫詩時，最摸不著頭腦的就是不懂章法，而所謂章法的第一要義，就是詩的主題的前后關(guān)聯(lián)，七絕的每一句，都要與詩的主題關(guān)聯(lián)，可在寫作中往往抓不住這點(diǎn)，天馬行空般寫到哪里算哪里，最后離題萬里。而重字法則強(qiáng)制我們必須在各句間重復(fù)用詞，（特別是在第三、第四句的重復(fù)，把思路強(qiáng)拉回來）這樣，就達(dá)到了緊緊圍繞詩的主題而不跑偏，達(dá)到主題明確、立意清晰、前后呼應(yīng)、整體章法完整。也就是馮振說的"四句旋轉(zhuǎn)而下""三四句必緊接，而與一二句不即不離"。</h3><h3>所謂"四字旋轉(zhuǎn)而下"，打個比方，好比常見的直上直下的旋轉(zhuǎn)樓梯，爬樓梯時，一會面朝東，一會面朝西，方向是隨時變化的，但最終的目的地是直線向上的。這條直線就好比是詩的主題，不管你面朝哪個方向移步，你都必須圍繞主題而不即不離，不能跨出臺階，否則就會離題，摔出樓梯。而重字法相當(dāng)于樓梯的扶手，在移步登樓中隨時抓住扶手，就能旋轉(zhuǎn)而上到達(dá)目的地。</h3><h3> 練習(xí)重點(diǎn)：圍繞主題和想表達(dá)的情感情緒來選景，起句注意扣題，轉(zhuǎn)句和尾句要呼應(yīng)起承句。重復(fù)運(yùn)用某個或幾個字詞，這樣至少能做到"形不散"。這樣的訓(xùn)練有助于我們在寫詩時養(yǎng)成"時刻圍繞主題行文"的思維習(xí)慣。要注意，后句對重復(fù)詞的描寫、擴(kuò)展要出新意，不能停留在前句原來的平面上，否則就是無義重復(fù)。</h3><h3> 要強(qiáng)調(diào)的是，不是句中的任何一個字詞都可以用來在后面重復(fù)運(yùn)用的。一般應(yīng)該是一個（也可以是兩個）名詞，而且應(yīng)該是全詩中與主題關(guān)聯(lián)最緊密的那個意象、事件或時間。</h3> <h3>第1法：四句旋轉(zhuǎn)而下，第四句有一二字與第一、二句相復(fù)者，而句首并多用"卻"字。凡絕句，三四句必緊接，而與第一、二句卻多不即不離，以轉(zhuǎn)捩關(guān)鍵，全在第三句也。惟此類，則第四句必與第一、二句呼應(yīng)極緊蓋四句一氣轉(zhuǎn)下者也。</h3><h3>《題智永上人瀟湘夜雨圖》宋 劭博</h3><h3>曾擬扁舟湘水西，夜間聽雨數(shù)歸期。</h3><h3>歸來偶對高人畫，卻憶當(dāng)年夜雨時。</h3><h3><br /></h3> <h3>第2法：或四句，或三句，俱有相復(fù)之字，而與前一法稍異。</h3><h3>《下太行》 金 李俊民</h3><h3>山中日日伴云閑，不見閑云只見山。</h3><h3>君去試從山下望，青山卻在白云間。</h3><h3><br /></h3> <h3>第3法：第三四兩句轆轤而下，故第四句必有一二字與第三句相復(fù)，而又用"還"、"又"等字以緊系之，而第三句或先用"已"字以啟其意。歐陽永叔詞云："平蕪盡處是春山，行人更在春山外"亦此句法。</h3><h3>《學(xué)劍》 清 馮班</h3><h3>自被儒冠束此身，半生長愧甑中塵。</h3><h3>無端去學(xué)猿公術(shù)，又恨猿公敵一人。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>第4法：與前一法同，故三四兩句必有復(fù)字。特前一法為尤整齊耳。</h3><h3>《閨思》 明 沈一貫</h3><h3>菱花初日照人空，妝罷臨軒數(shù)落紅。</h3><h3>不得東風(fēng)花不發(fā)，花飛猶自怨東風(fēng)。</h3><h3><br /></h3> <h3><br /></h3><h3>第5法：首二句與末二句作今昔之比較，故首二句多有"去歲"、"去年"等字，而三句多有"今年"、"今日"等字，而首二句與末二句又必有相復(fù)之字以見呼應(yīng)。</h3><h3>《送春呈袁祖州》 宋 李遘</h3><h3>去年春盡在宜春，醉送東風(fēng)淚滿襟。</h3><h3>今日春歸倍惆悵，相逢不是去年人。</h3> <h3>古老的樹化石，自然是多么神奇！</h3>