沐浴書香校園共繪七彩童年同享智慧人生——大同市城區(qū)第十八小學(xué)校第八屆讀書節(jié)

十八校的一塊磚

<h3><b>　　品書香韻味，享心靈陽光。博覽伴我行，書香滿校園。每個人的一生都伴隨著讀書而發(fā)展。讀書是每個人生命的需要。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。手捧書籍，就是手捧希望;開卷讀書，就是打開窗戶。</b></h3><h3><b> 為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，引領(lǐng)廣大師生與經(jīng)典為友、與名著為伴，激發(fā)師生讀書的興趣，讓每位師生親近書本、喜愛讀書、學(xué)會讀書，享受閱讀的快樂。2017年11月15日，大同市城區(qū)第十八小學(xué)校舉辦了以“沐浴書香校園共繪七彩童年共享智慧人生”為主題的第八屆讀書節(jié)。</b><br></h3> <h3><b>　　本次讀書節(jié)，有大同市委常委、城區(qū)區(qū)委書記張韜，城區(qū)副區(qū)長閆慧芬，城區(qū)教育局局長解宏元，城區(qū)教育綜改組書記姚云生等教育局領(lǐng)導(dǎo)，以及新榮區(qū)多位校長，學(xué)生家長和多家媒體到場參加開幕儀式，他們將和孩子們一起走進(jìn)閱讀，享受書香校園！</b></h3> <h3><b>　　每個人的一生都伴隨著讀書而發(fā)展。熱愛讀書吧！讓我們在讀書中提高素質(zhì)，增加魅力，樹立形象；在讀書中培植活力，注入動力，積聚能量；在讀書中收獲靈感，尋求突破，與時(shí)俱進(jìn)；讓全體教師、學(xué)生、家長都行動起來，走進(jìn)書海，和衷共濟(jì)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，共建智慧和諧的魅力校園！讓我們的校園里彌漫陣陣書香，讓書香伴我們一路前行。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有活力！</b></h3><h3><b> 任校長激情澎湃的開幕詞激蕩在每一個孩子的心間。她熱忱期待濃郁的書香能夠充盈校園的每一個角落，師生共讀書成為校園的一道亮麗而永恒的風(fēng)景線。</b><br></h3> <h3><b>　　莊子說：“人生而有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆矣”。只有把讀書養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，人生才會擁有精彩的意義。閱讀，并不僅僅讓眼暢游于字里行間，并不僅僅讓情飄逸于情節(jié)迭拓，更需要心靈聽取悸動于書中深層的屬于靈魂的剖白。</b></h3><h3><b> 任校長將一面由“十八校?；兆霰尘?，上面翱翔著一只由打開書本組成的雄鷹”的讀書節(jié)旗幟，親手傳遞給學(xué)生代表，希望同學(xué)們能把讀書養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。讓讀書成為一面永不凋謝的旗幟！</b></h3> <h3><b>　　書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者。它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦，是一片看不夠的景，是一腔抒不倦的情。在這旗幟下，我校教師和同學(xué)代表莊嚴(yán)宣誓:與經(jīng)典同行打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈；與書本為友，享受閱讀快樂；與大師對話，知識照亮人生！</b></h3> <h3><b>　　為了營造濃厚的讀書氛圍，賦予校園讀書節(jié)一個形象的個性標(biāo)志，充分激發(fā)每個學(xué)生的創(chuàng)新意識和設(shè)計(jì)能力，體會校園讀書節(jié)的內(nèi)涵，讓學(xué)生真正成為讀書節(jié)活動的主人，我校開展了校園讀書節(jié)吉祥物——“悅寶”的征集活動。</b></h3><div><b> 經(jīng)過班主任薦稿，美術(shù)老師推選，網(wǎng)絡(luò)投票，專家評審等環(huán)節(jié)，讀書節(jié)我們選出了最具城區(qū)十八校讀書節(jié)特色，最能展現(xiàn)十八校風(fēng)貌，最讓人過目不忘的作品。</b></div><div><br></div> <h3><b>　　她就是此次讀書節(jié)吉祥物評選活動的最佳設(shè)計(jì)獎獲得者:一（16）班宋安冉。瞧！她和她設(shè)計(jì)的吉祥物“悅寶”一起站在了主席臺上。并且親自向大家介紹了她的設(shè)計(jì)理念:頭部向日葵象征陽光、明亮，對生活的熱愛，手部握書并展開雙臂，象征著知識可以讓我們開闊視野，也能讓我們展翅翱翔。</b></h3><h3><b> 孩子，你的才氣我們無法估量。愿在這悅讀的歲月里，許你一場生命的奇跡！</b></h3> <h3><b>　　這次讀書節(jié)吉祥物評選活動，一共選出了十七個優(yōu)秀作品。俗語有云："熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。"好文、好句讀得多，積累得多，思維才能拓展，知識才能豐富廣博。正是他們對讀書的積累和熱愛，才能用畫筆展現(xiàn)出他們對讀書的理解。</b></h3><div><br></div> <h3><b>　　一摞摞的好書，一串串的推薦，不為推銷，只為引起心靈的共鳴！看我源頭少年郎，好書推薦不慌忙。漫步書山多歡暢，中外名著我領(lǐng)航！區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校長，一起為孩子推好書，贈好書。借用“悅寶”的力量，讓孩子更加愛護(hù)書籍，喜愛讀書。</b></h3><div><b> 少而讀書如日出之陽，壯而讀書如日出之光，老而讀書如炳燭之明。一卷在手，自信滿滿，愿大家在我的推薦中共享書韻的美好。</b></div> <h3><b>　　古人云：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。閱讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。教師代表，學(xué)生代表和家長代表，分別分享了他們閱讀的益處。在閱讀中，我們體會到中華古詩詞的意境深遠(yuǎn)；在閱讀中，我們觸摸到了語言文字的溫度；在閱讀中，我們受到了真善美的熏陶。不僅如此，閱讀也能鍛煉我們誦讀的能力，更能享受到知識的美。</b></h3> <h3><b>　　在這個讀書節(jié)上，還多了一個有意義的小環(huán)節(jié)，心愿樹。每個孩子將承載著自己讀書心愿的卡片掛到長青的松樹上，希望自己的愿望可以像松樹一樣不會枯萎，常記在心。</b></h3><h3><b> 而校長對孩子們的愿望就像俞敏洪的《人要像樹一樣活著》里寫到的一樣:我們每一個人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。</b></h3> <h3><b>　　此次活動還通過誦讀經(jīng)典、傳唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典、書寫經(jīng)典，再次展現(xiàn)中華經(jīng)典的內(nèi)涵與魅力，讓經(jīng)典文化深入人心，讓經(jīng)典智慧涵養(yǎng)美德。</b></h3><div><b> 上午，是孩子們讀書的展示活動。整個活動，分朗誦區(qū)、讀書小報(bào)區(qū)、好文好字區(qū)、好書推薦區(qū)、課本劇表演區(qū)等，每個區(qū)域的學(xué)生或介紹，或推薦，或演繹……可謂如火如荼，精彩紛呈。下午，是孩子們的閱讀評比活動，整個活動分年級舉行，讓小小的評比激勵孩子們更加熱愛閱讀熱愛朗讀。</b></div><div><b> 這樣自主的活動平臺也充分體現(xiàn)了我校以“把握每一次體驗(yàn)的機(jī)會，享受每一次成功的精彩”的辦學(xué)理念。放飛孩子的個性，促進(jìn)孩子的成長！</b></div> <h3><b>　　閱經(jīng)典，看名著，誦詩詞，讀紅色故事……閱讀的腳步從未停止，漫游書山，采擷片片美麗繪于小報(bào)之中！</b></h3><div><b> 徜徉書海，妙筆生花。在才思汩汩的美文里，在娓娓道來的介紹里，我欣賞到了“一書一世界，一文一天堂”的美麗！</b></div><div><b> 此次讀書節(jié)過程中，每班都別出心裁，利用好文好字好畫來裝飾班級，讓書香氛圍更加濃郁。</b></div> <h3><font color="#010101"><b>　　看看孩子們那挺直的坐姿和認(rèn)真讀書，認(rèn)真書寫的樣子！想我中華泱泱大國，擁有幾千年的優(yōu)秀文化底蘊(yùn)，是文明禮儀大國，其古典文化中蘊(yùn)含著豐富的做人哲理和無窮無盡的知識。閱讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行，不但能讓孩子們豐富知識，還能得到美德的熏陶。</b></font></h3> <h3><b>　　每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我們的眼睛、我們的理智接觸了它，它就會活起來了。瞧，他們被書本的力量炙烤著，經(jīng)典奠基已經(jīng)逐漸激發(fā)起他們對文化的向往。一部精彩的《皇帝的新裝》英語版經(jīng)典誦讀表演，瞧瞧，小小年紀(jì)已能在文化閱讀滋養(yǎng)中感受到語言文字的魅力，并且把真情實(shí)感在舉手投足之間演繹得淋漓盡致。激起同學(xué)們對外國名著和經(jīng)典故事的閱讀的極大興趣和向往！</b></h3> <h3><b>　　幸福的生活我們用微笑去迎接，美好的日子我們用歌聲去唱響。燦爛的明天我們用鮮花去裝飾，祖國的繁榮我們用希望去托起。歡快動感的樂曲和著輕快優(yōu)美的舞姿是表達(dá)我們美好心情的方式！</b></h3><h3><b> 書籍可以告訴人們許多相關(guān)的知識，讓人在閱讀中受到感動、教育和啟迪。人的情感是在美學(xué)思想的熏陶中得到凈化和升華。</b></h3> <h3><b>　　武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是一項(xiàng)內(nèi)涵豐富、形式多樣，具有獨(dú)立體系和多種社會功能的運(yùn)動項(xiàng)目。</b></h3><h3><b> 我校積極引導(dǎo)學(xué)生傳承和發(fā)揚(yáng)武術(shù)精神、做有擔(dān)當(dāng)、有骨氣的中國人。自覺踐行社會主義價(jià)值觀，爭做中華優(yōu)秀文化的傳承者和實(shí)踐者。同學(xué)們在武術(shù)課堂的學(xué)習(xí)過程中，也會學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化禮儀，這對培養(yǎng)學(xué)生的民族文化素養(yǎng)、提升民族文化觀念有著事半功倍的效果。</b></h3> <h3><b>  “熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事?！?《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說。在悠揚(yáng)的古琴聲中，放聲誦讀，先哲的智慧穿越時(shí)空，誦讀的聲音此起彼伏。巍巍君山、茵茵校園、生機(jī)勃勃、和諧自然。</b></h3> <h3><b>　　圍棋是中國古人文化的結(jié)晶，也是當(dāng)下流行的娛樂游戲。棋者，奕也。下棋者，藝也。它不但不同于一般的消遣游戲，還影響和陶冶著人們的道德觀念、行為準(zhǔn)則、審美趣味和思維方式。琴、棋、書、畫并稱中國四大傳統(tǒng)藝術(shù)形式，成為一種具有豐富內(nèi)涵的文化形態(tài)。三年級的小棋手們，沉著冷靜，漸漸體會到了棋的“博弈”樂趣。</b></h3> <h3><b>  “少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，讓中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們耳邊回響。五六年級的孩子們用他們激情洋溢的朗誦。</b></h3><div><b>“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。寒來暑往，秋收冬藏?！敝芘d嗣一曲《千字文》，以其優(yōu)美的文筆，華麗的詞藻，獨(dú)領(lǐng)蒙學(xué)讀物風(fēng)騷。三四年級的展示千字文的恢弘大氣?！兜茏右?guī)》是安身立命之根本，家庭、社會安定之根本，人生幸福之根本也。天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物?？?，這些才入學(xué)幾個月的一年級小朋友，用他們豐富多彩的形式，贏得了全場最熱烈的掌聲！</b></div> <h3><font color="#010101"><b>　　美國心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對習(xí)慣的經(jīng)典注釋："種下一個行動，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)。為了讓孩子們更好的閱讀，更愛閱讀。我校更開展了‘21天親子閱讀’的活動。父母是孩子的榜樣，循循善誘，親子共讀更能加深印象，促進(jìn)理解。為孩子營造一個家庭的書香環(huán)境。</b></font></h3><h3><font color="#010101"><b> 什么是愛？愛就是能與你共執(zhí)一書，伴你成長，伴你成才。</b></font></h3> <h3><b>　　讀書，讓文墨飄香；表演，讓個性張揚(yáng)。精彩的課本劇演繹，讓我們看之，樂之，聽之，醉之。國學(xué)經(jīng)典，紅色故事，中外名著，童話故事……形式多樣，演繹靈動，孩子們或讀，或唱，或吟，或演，一臺書香大劇在源頭上映，在耳畔回響！</b></h3><div><b> “立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！薄Ｔ谶@書香彌漫的季節(jié)里，放飛你我的讀書夢，攜手前行在閱讀的大道上，靜待書山的花開，聆聽生命的拔節(jié)！</b></div>