<h3> 2017年11月8日至9日，山東省著名小學數(shù)學專家孫玲校長又一次走進我校，對我校小學部華夏行知班課堂教學進行聽診，示范教學，開展培訓，指導課改工作，這是課改專家第六次親臨我校指導課改工作。</h3> <h3> 8日上午前二節(jié)課、9日上午前三節(jié)課，山東省著名小學數(shù)學專家孫玲校長先后聽了我校小學部華夏行知班2.1班王靜老師講授的《角的復習課》、4.2班李興祥老師講授的《線和角的復習課》、6.1班雷永翠老師講授的《比的復習課》、1.1班張海晨老師講授的《8、9的加減法》、5.1班路允老師講授的《平行四邊形的面積》常態(tài)復習課。</h3> <h3><font color="#010101"> 我校進行“課改”后，教師走下講臺，改變傳統(tǒng)教學模式塑造高效靈動課堂，從傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)楹献髡?、服務者、引領者，讓學生走上講臺，站在課堂中央。</font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#010101">讓我走上講臺,成為課堂主人</font></h3> <h3><font color="#010101"> “課改”讓同學們很享受上課的時光，鍛練語言表達能力、心里素質(zhì)，提升團隊合作能力，增強了自信心。</font></h3> <h3 style="text-align: center;">老師，學生學習的合作者</h3> <h3 style="text-align: center;">老師，課堂教學的服務者</h3> <h3 style="text-align: center;">老師，課堂教學的引領者</h3> <h3> 課堂是學生自由揮灑的舞臺，是學生自我成功的舞臺。而這一切轉(zhuǎn)變的關鍵在于學習方式的轉(zhuǎn)變――變接受式學習為自主、合作、探究式學習，把課堂真正還給學生。</h3> <h3 style="text-align: center;">老師，課堂巡視輔導者</h3> <h3 style="text-align: center;">合作中自主學習 探究中生成課堂</h3> <h3 style="text-align: center;">小組合作 精彩展示</h3> <h3> “課改”的最大好處是在課堂上師生是平等的，每位同學都有閃光點，人人都有機會表達自己的觀點、看法與思考。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 專家進入課堂聽課，診斷了我校課改的實施情況，為切實指導我校的課改工作掌握了準確的信息。</h3><div style="text-align: center;">專家入課堂 引領促成長</div> <h3 style="text-align: center;">潛心學習 砥礪成長</h3> <h3> 課后，孫校長分別對授課教師進行了具體指導，肯定了我校從開展課改以來學生精神面貌等方面發(fā)生的轉(zhuǎn)變，同時對我校課改工作中存在的一些不足之處提出了寶貴的建議。</h3> <h3> 孫校長根據(jù)所了解的課改情況，開展了課改專題培訓。在培訓會上，他對所聽的課程進行了簡潔而精彩的點評，并結(jié)合我校的課改開展情況，理論聯(lián)系實際、有針對性的作了指導與培訓，使教師們進一步了解了課改的方向和實施步驟。</h3> <h3> 學校的自主課堂教學改革一定會堅持“讓家長省心放心、教學生成人成才”的辦學宗旨和“依法辦學、以德治校、以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展”的辦學理念以及“不欺騙家長不誤人子弟”的辦學原則，堅持“敬畏生命，以人為本，以生為本，以學為本，關注師生共同發(fā)展”的課改理念，不斷深化自主課堂教學改革，努力實現(xiàn)新常態(tài)、邁上新臺階。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>棗莊市山亭育才中學</b></h3><div style="text-align: center;"><b>讓家長省心放心 教學生成人成才 </b></div><div style="text-align: center;"><b> 服務熱線：0632-8820596 8838888</b></div><div style="text-align: center;"><b> 學校地址：山亭新城玄武路49號 </b></div>