<h1> 為了創(chuàng)設(shè)學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)的氛圍，進一步提高學(xué)生的口語交際能力，11月6日下午，練市小學(xué)對全體四年級學(xué)生進行了英語口語期中評價。</h1> <h1> 評價分四個板塊進行，Let‘s read, Let’s spell, Let’s talk,和Let‘s say, 每個板塊5顆星，共20顆星。分別考察了學(xué)生在單詞認讀、語音拼讀、對話朗讀和話題表達等方面的能力。</h1> <h1> 本次活動得到了區(qū)教研員沈紅霞老師的大力支持，沈老師在方案制定、評價內(nèi)容設(shè)計、實施流程等方面給予諸多指導(dǎo)。11月6日下午，還帶領(lǐng)六所聯(lián)誼學(xué)校的英語教研組共同參與和研討本次評價活動。</h1> <h1> 這可真是一次別開生面的檢測，在同學(xué)心目中，檢測都是需要動筆的，可是這次的檢測只需要動嘴就行了，大家都覺得很新奇，很有趣，也很期待。</h1> <h1> 瞧，孩子們都感覺很新奇，很激動！紛紛向教室內(nèi)張望。</h1> <h1> 當(dāng)然，也有一點小緊張，排隊的時候也不忘再多讀幾遍課文。</h1> <h1> 其實，這樣的評價方式不止學(xué)生覺得新鮮，我們不少老師也是第一次直面"口語評價"這份工作。不過得利于前期準(zhǔn)備工作做得充分，再加上教研員沈老師針對"英語口語評價"開展過多次研訓(xùn)活動，這次的評價活動進行得格外順利。</h1> <h1> 雖然孩子們剛開始都有一點緊張，但在老師們親切的問候里，耐心的指導(dǎo)下，學(xué)生馬上進入了狀態(tài)，順利完成了口語評價的四個環(huán)節(jié)。不少學(xué)生獲得了20顆心的好成績，小臉上洋溢著幸福的笑容和滿滿的自信！</h1> <h1> 之后，大家聚在一起就本次口語評價進行總結(jié)反饋，8位組長依次總結(jié)發(fā)言。大家紛紛對本次活動給予了充分的肯定，也提出了不少寶貴的意見。</h1> <h1> 隨后，沈紅霞老師對本次評價活動作總結(jié)。表揚練市小學(xué)四年級的小朋友在評價中的精彩表現(xiàn)，口語評價助推語言能力的提升。也小結(jié)了學(xué)生展示時在四個板塊中分別存在的不足之處。沈老師說，評學(xué)生即評老師，學(xué)生的口語問題反映了教師教的不足，包括教學(xué)方法、教學(xué)習(xí)慣、關(guān)注點等。所以，一次評價活動，也是師生共同的成長經(jīng)歷。希望參加研討活動的老師們及時反思出現(xiàn)的問題，及時改進。</h1> <h1> 沈元華主任也為本次活動如此圓滿成功向前來助力的六所聯(lián)誼學(xué)校的英語老師們表達了誠摯的謝意！最后，全體老師在學(xué)校荷花池邊拍照留影。</h1> <h1> 本次口語評價，為孩子們提供了展示自我的舞臺，讓學(xué)生體驗到英語學(xué)習(xí)的快樂與成功，也進一步激發(fā)了學(xué)生訓(xùn)練口語，多聽多讀多說的熱情！</h1>