<h3>賽課磨我千百遍，我待賽課如初戀。<br> 是的，賽課就是一種痛并快樂(lè)著的享受。就是一次又一次，讓青年教師經(jīng)歷失敗到成功，痛苦到愉悅，茫然到頓悟的過(guò)程……</h3> <h3> 在這個(gè)暖暖的十一月，青年教師數(shù)學(xué)賽課活動(dòng)圓滿落幕。本次賽課活動(dòng)邀請(qǐng)了伊寧市第一小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)李央慧老師，第十五小教務(wù)主任張雅麗老師及本校郇麗霞老師擔(dān)任評(píng)委。</h3> <h3> 此次賽課活動(dòng)立足于學(xué)校倡導(dǎo)的 “學(xué)—思—導(dǎo)—行”高效課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上，更加凸顯新課程理念。每位參賽老師經(jīng)歷了鳳凰涅槃般自修與團(tuán)隊(duì)的研磨，在課堂教學(xué)過(guò)程中對(duì)生成捕捉和節(jié)奏的把握更加趨于成熟。<br></h3> <h3> 九位青年教師不僅上出了濃濃數(shù)學(xué)味的九堂精彩課例，而且都注重在課堂上滲透積極學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，滲透數(shù)形結(jié)合的思想。精心設(shè)計(jì)、巧妙追問(wèn)，師生互動(dòng)，彰顯個(gè)性，九份課堂，九份不一樣的心血，九份同樣的精彩，九份幸福教育下的多彩課堂！</h3> <h3>華梅老師讓學(xué)生學(xué)會(huì)了化繁為簡(jiǎn)、數(shù)形結(jié)合，從基礎(chǔ)走向提高，直至拓展，層層遞進(jìn)，不斷開放，給大家呈現(xiàn)了一堂精彩的《數(shù)與形》</h3> <h3>婷婷老師執(zhí)教的《植樹問(wèn)題》通過(guò)畫線段的方法模擬種樹情境理解解決問(wèn)題的方法，滲透數(shù)形結(jié)合思想，能將植樹問(wèn)題推廣到生活中解決其他問(wèn)題，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。</h3> <h3>執(zhí)教《數(shù)學(xué)廣角——排列》的蔣波老師通過(guò)學(xué)生觀察、猜測(cè)、動(dòng)手操作等活動(dòng)，掌握排列不重復(fù)、不遺漏的方法，培養(yǎng)學(xué)生有序、全面思考問(wèn)題的意識(shí)……</h3> <h3>活動(dòng)結(jié)束后，不管是參賽的教師，還是觀摩課堂的教師，都認(rèn)真聆聽了評(píng)委老師們的精彩點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。他們對(duì)青年教師的快速成長(zhǎng)給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出殷切希望，希望青年教師們借助優(yōu)課大賽的的平臺(tái)，展示自我，提升自我，真真切切為伊寧市第24小幸福教育貢獻(xiàn)青春熱血和教育智慧！</h3> <h3>感謝各位評(píng)委和參賽老師的辛勤付出，以此次活動(dòng)為契機(jī)，相互學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷進(jìn)步，為把我們的教學(xué)行為上升為教學(xué)藝術(shù)而努力。 </h3> <h3>撰稿：王軍香<br>責(zé)任編輯：鄧瑞<br>審核編輯：何缺<br>美篇編輯：王軍香</h3>