<h3> 培養(yǎng)青年教師，讓青年教師成長。不抱怨社會，不抱怨事業(yè)，不抱怨生活，不要有職業(yè)倦怠，活出自己的價值。用知識去充實自己，定準自己的目標。這是這次會議的主要目標。也是各級領(lǐng)導(dǎo)的期望。</h3><div> 我作為一名青年教師，有幸參加了這次會議，很感激楊校長的這次培訓(xùn)，讓我們今后有一個努力的方向，目標不要太大，都是從身邊的小事做起，成就教育這件大事。通過這次學習，回想了自己這幾年走過教育教學的路，還有自己對自己將來的規(guī)劃，如何讓自己成長起來，成熟起來，能夠自已擔當一方，為學生和自己撐起一片藍天。</div> <h3> 時光飛逝轉(zhuǎn)瞬間，我迎來了教師的生涯第10個春秋。在這期間我有過很多次規(guī)劃，有馬上可以實施的，有近期的，有遠大的，不論怎樣，我的各種計劃和規(guī)劃都隨著時間的推移而流產(chǎn)了，有的實施了幾天幾個月，最終都沒有堅持下去，沒有成功，有些計劃實施后有點效果，但最終還是放棄，這是我的陋習惰性所至，也許是沒有壓力就沒有動力吧！最終這么多年仍然處于平庸之中，每天自認為忙碌充實地生活著，反過來想想，也沒做出什么成績，也沒有經(jīng)歷過很多磨練，平平淡淡，碌碌無為的過去了好多年，現(xiàn)在我已是大齡青年。</h3><div> 我選擇了教育這個行業(yè)中，一線教師的職業(yè)。這種職業(yè)是沒有最好，只有更好。我想讓自己成長，想讓孩子們在我的引領(lǐng)下學習更多的知識、做人的道理。希望桃李滿天下，青出于藍而勝于藍。我就要為自己規(guī)劃，也是為教育事業(yè)規(guī)劃，更是為學生規(guī)劃。</div><div> 在教學過程中我將使學生各方面的潛能得到開發(fā)，并使他們從中受益。在所有的教學活動中，激發(fā)學生參與的積極性和創(chuàng)造意識，重視語言實踐，增強學生表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的團隊意識與合作精神。我也要規(guī)劃一下自己的將來：</div> <h3> 在新課程不斷深化的今天，傳統(tǒng)老套的課堂教學已經(jīng)跟不上節(jié)奏。我將努力鉆研教材，本著以學生為本的核心來創(chuàng)新，不斷的完善自己的教學理念和教學水平。要經(jīng)常深入課堂，不斷充實自己的教學內(nèi)容，豐富教學方法。積極反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn),努力形成自己的教學風格。</h3><div> 做好教學設(shè)計與教學反思的積累工作，針對自己的教學特點，力求通過比較、分析、研究教學中的規(guī)律，存在的問題，使教學研究更有依據(jù)，更真實，更科學。并不斷的反思，總結(jié)課堂中的得失，及時撰寫課后心得。每年撰寫一篇有較高質(zhì)量的教學案例、教學故事或教育教學論文。</div> <h3> 養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。每天抽出一小時或半小時進行讀書，學習理論，引導(dǎo)其他教師學習，不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志外，還要閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，在閱讀中不斷地提升自身修養(yǎng)。</h3><div> 做一個勇于課堂實踐的老師。課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。教書育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學教育教學之本領(lǐng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做課程改革的排頭兵，每學期講一堂匯報課或示范課，主評一節(jié)課，寫一篇教學隨筆、教育小故事或論文，參加一個課題研究。依托這些活動，使自己在活動中磨練教學基本功，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。</div> <h3> 教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。</h3><div> 利用現(xiàn)代化輔助教學?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，應(yīng)當利用。但是現(xiàn)代化的設(shè)備軟件更新?lián)Q代太快，總感覺剛學會的東西已淘汰了，最新的東西什么都不會，想用不會用，困惑，能及時的學習一下新型的軟件甚好不過了。</div><div><br></div> <h3> 為加速青年教師的專業(yè)成長速度，引領(lǐng)青年教師盡快熟悉工作，擔當起教育教學的重任，促其教育教學能力的提高，學校實施“青藍工程”。人的潛能是無限的，青年教師一定堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則，挑戰(zhàn)自我，完善自我，發(fā)展自我，實現(xiàn)自我，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量，讓孩子受到良好的教育而努力奮斗。反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學中做，做中學使自己成為學生的良師益友。</h3><div> </div><div> </div>