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課題在路上——老洲中心幼兒園課題《如何在家園合作中培養(yǎng)農(nóng)村幼兒垃圾分類的好習(xí)慣 》
課題研究是幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一，在課題研究過(guò)程中，老師們能夠進(jìn)一步解讀孩子，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，從而促進(jìn)幼兒園
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義安區(qū)老洲中心幼兒園“今日小課堂”開課啦?。ǖ谌埽?/a>
據(jù)省教育廳下達(dá)的指示，幼兒園仍沒(méi)有通知具體開學(xué)時(shí)間，遂我園“停課不停學(xué)”線上活動(dòng)繼續(xù)開展，本周開始，我們將繼續(xù)給孩子創(chuàng)造
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義安區(qū)老洲中心幼兒園“今日小課堂”開課啦?。ǖ谌埽?/a>
據(jù)省教育廳下達(dá)的指示，幼兒園仍沒(méi)有通知具體開學(xué)時(shí)間，遂我園“停課不停學(xué)”線上活動(dòng)繼續(xù)開展，本周開始，我們將繼續(xù)給孩子創(chuàng)造
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